基于协作探究学习的“光的干涉”教学设计

无论是物理概念,还是物理定理的教学,只要设计合理,都可以开展协作学习。以“光的干涉”教学为例,借助“英特尔未来教育”中的探究学习模式,说明大学物理教学中开展协作探究学习的具体做法。     

对眼视光技术专业毕业生就业的几点思考

通过对安徽医学高等专科学校眼视光技术专业的毕业进行问卷调查,分析其就业状况,可以发现在毕业生就业过程中存在的主要问题。应结合专业实际,加强毕业生就业思想教育,强化其知识结构,完善职业资格证书制度,为促进眼视光技术专业毕业生的优质就业创造条件。     

浅析光电化学领域专利申请文件的撰写

本文通过比较专利申请文件与科技论文的撰写方式、方法,分析了光电化学领域专利申请文件撰写时应注意的一些问题,重点阐述了该领域中多层次权利要求书的构建、说明书充分公开等问题,并通过典型案例的分析对申请文件的撰写进行说明,对于科技人员如何撰写专利申请文件提出了参考性建议。     

Altemative Monte Carlo Approach for General Global Illumination

An alternative Monte Carlo strategy for the computation of global illumination problem was presented.The proposed approach provided a new and optimal way for solving Monte Carlo global illumination based on the zero variance importance sampling procedure. A new importance driven Monte Carlo global illumination algorithm in the framework of the new computing scheme was developed and implemented. Results, which were obtained by rendering test scenes, show that this new framework and the newly derived algorithm are effective and promising.     

“悟是光”概念结构的认知分析

＂悟＂概念是一类比较常用的语汇。以汉语和英语为语料,剖析＂悟＂概念生发于＂光＂概念的认知根源,进而对＂悟是光＂概念结构生成过程中人类的隐喻化和范畴化发展机制进行了详细说明,旨在依托认知规律,对概念的隐喻化取象和范畴化拓展路径提供进一步的实践操作性借鉴。     

高职高专创新创业教育与专业教育相融合的实践研究——以重庆医药高等专科学校眼视光技术专业为例

文章以重庆医药高等专科学校2015级眼视光技术专业50名学生为研究对象,通过问卷调查的方式,对高职高专创新创业教育与专业教育的融合进行了研究,反映了视光服务创新创业实践课的教学效果。眼视光服务创新创业实践有利于提高学生的创新创业的实践能力和团队合作精神,能够激发学生专业学习兴趣和自主学习的能力。     

退火温度、光整延伸率对160MPa级IF钢力学性能影响研究

通过连续退火模拟试验机研究不同退火温度条件下IF钢产品的组织和性能变化规律,并研究不同光整延伸率对此产品的影响,发现：随着退火温度升高屈服强度逐渐降低、延伸率逐渐升高,退火温度每升高10℃,屈服强度减小2-4MPa;随着光整延伸率的增加,样板屈服强度呈上升趋势,光整延伸率每提升0.1%,屈服强度提升3-4MPa。退火温度810-830℃、光整延伸率1.0%-1.2%时,可得到性能良好的产品。     

基于多模微环谐振腔光芯片的温度测量装置设计

为提高微纳光学传感器的测温精度,基于多模微环谐振腔光芯片,搭建了高精度温度测量装置.装置通过采集微环谐振腔多模温度传感数据,利用人工神经网络算法有效融合多模传感信息,提高传感灵敏度.实验结果表明,多模传感方法在24.9～32.0℃的温度范围内,测量精度为±0.074℃,与单模微环谐振腔传感方法相比降低了温度探测极限.     

创新物理实验 提高实验“可见度”——以“光的色彩颜色”教学为例

实验是为教学服务的,为了提高实验的可操作性,增强实验现象的可见度,为学生提供更多做中学和学中思的机会,有必要对一些教材实验进行创新改进和补充开发。笔者对“光的色彩颜色”一节涉及的实验进行了改进、创新,提高了实验的可观测性和趣味性,开发了低成本、易操作的实验器材,易推广使用。     

超声波在固体中传播和散射的研究

超声波在固体中的散射问题,是超声学科中的一个基本问题;也是超声一些应用领域中的基础问题.在媒质中,超声一经产生,即向前传播.在多数情况下,媒质可以被看作是均匀的,但不能是无限的.由此,超声的传播终将遇到媒质的边界;另一种可能是,在均匀媒质的内部,有局部的不均匀区,此时超声在到达媒质的边界之前,先撞上了这个区.超声碰上了媒质