对未成年人思想道德教育问题的冷思考

社会的多元化发展趋势给学校德育工作带来了严峻的挑战,未成年人思想道德教育如何面对这个客观现实?在审视当前未成年人思想道德教育中存在的问题并解读其原因的基础上,对未成年人思想道德教育积极寻求变革路径提出了策略建构.     

高校体育专业学生思想教育工作之思考

高等学校如何实现大学生的全面发展和精神的完善，是教育工作者必须面对的现实问题。本文旨在通过分析体育专业学生的思想、行为特点，探讨改进和提高思想政治教育工作的谋略。     

浅析大学生思想道德教育实效性低下的原因与对策

家庭、学校、社会三方面存在的问题是导致大学生德育实效性低下的主要因素。提高大学生思想道德教育的实效性，就要根据思想道德教育自身的特点，改革传统的教育模式，构建家庭教育、学校教育、社会教育三结合的教育网络，从而实现德育在人才培养和社会发展中的重要作用。     

试析我校大学生思想道德素质的现状、成因及其改善途径

通过调查发现,我校大学生思想道德素质的现状喜忧参半,存在的问题不容乐观。其产生的原因有来自社会方面的影响、学校教育方面的因素,还有来自学生自身等多方面的原因,针对这种现状,笔者提出了一些改进的措施和途径。     

师专大学生思想道德素质状况调查

笔者从理想信念、人生价值、学习生活、道德品质四个方面对师专学生思想道德素质的现状进行了调查,分析了当前师专学生思想道德教育面临的新情况、新课题,并对今后加强和改进师专学生思想道德教育提出了几点建议。     

有特色的社会主义集体主义与实践——《思想道德修养》课程内容改革探索

改革开放以来，我国的经济基础发生了根本性的变化，由一元的社会主义的公有制改变为以公有制为主体的多元的经济成份，分配制度实现了以按劳分配为主的多种分配方式，并由计划经济步入了市场经济。因此，国内的经济组织的性质由“社会主义的集体”变为“有特色的社会主义的集体”。经济基础的变化必然引起社会意识形态的变化。然而，我们的教育——《思想道德修养》课程内容没有变。笔者认为，在有特色的社会主义国家应研究、提倡“有特色的社会主义的集体主义”，作为社会主义集体主义的补充，使人们的行为在道德领域有所依据，进而更好地处理好国家、集体和个人利益之间的关系，更加有利于建设和谐社会。     

试论学校管理者应有的人格

人格是做人的资格和规格 ,人格是学校管理者的重要条件之一。学校管理者的人格是共性和个性的整合 ,学校管理者的人格魅力是在管理的这一特殊职能中的特殊表现和产生的幅射功能     

要适可而止

不少朋友见面都会相劝一句见好就收。我回而思之,总觉得别扭和不妥。何也?我搞不明白,见好的好字是什么含义。什么是好?好的标准是什么?人与人不同,事与事不同,时与时不同,好与好不同,那么见什么好而收呢?什么是好?说实在话,由于人们的思想道德水平不同,所处环境不同,人生经历不同,面对的现实不同,在人们的心目中好的标准也不相同。比如做官,由于个别人出生在皇宫,长在宫院深处,沐浴着皇恩,那么,他当了亲王封了侯,甚至册封为太子,他还是不甚满足,认为不好,要一好好到底,当一品、当皇帝,梦寐以求地要坐上第一把椅子。而一位举人,中了进士,得…     

谈网络环境对大学生思想道德的影响及高校图书馆的对策

论述了互联网对当代大学生思想道德的影响，对所出现的问题我们应因势利导，做到早预测、早发现、早解决，促使互联网在高校更加健康、稳步的发展。     

高校馆教育职能的新特点及其对策

强调不容忽视高校图书馆的教育职能，适应高校图书馆教育职能出现的新特点，提出了进一步增强高校图书馆教育职能的对策。