无独立请求权第三人参诉方式的解析与革新

无独立请求权第三人制度是我国民事诉讼法中的一项重要主体制度。其参诉方式的制度设计存在的矛盾和弊端,导致了理论和司法实践的分歧。有必要通过对法院通知参诉的多种弊端和深厚继存土壤进行解析,提出相对合理的渐进式革新方案。该方案要求暂时保留法院通知参诉并对其进行严格限制,对不同类别第三人适用不同参诉方式,对依据不同的法院通知参诉区别对待,以达到取消法院通知参诉为目的,从而最终实现无独立请求权的第三人制度立法之本意。     

刑事涉诉上访的社会化视阈

随着刑事涉诉上访的日益增加,表明涉诉上访不仅是一种法律问题,更是一种社会问题。我们不应仅谴责它对法治的破坏,也要认识到司法救济渠道不畅的原因。政府在处置上访活动中不能只采取打压和制裁的方式,最重要的是转变观念,运用社会化视野,宽容地看待这种现象和其折射出的社会转型期的深层矛盾。只有更新观念,转变管理方式,消除矛盾产生的社会原因,才能从根本上实现社会的稳定和和谐。     

3个维度看华为

华为与思科的知识产权诉讼以和解告终,标志着华为在这次＂国际化入围考试资格小测验＂中,证明了自己的＂合法身份＂,甚至赢得了众多国际企业的刮目相看。这是一个重要的开端。     

基于思科模拟器在网络仿真实验中的应用

本文简要介绍了思科网络仿真软件思科模拟器,通过思科模拟器搭建网络环境进行单臂路由VLAN划分,最后通过仿真实实验验证了单臂路由不仅可以进行VLAN划分,实现VLAN间的通信,而且还能很好的解决网络教学中的问题,也可以为企业节约资源浪费。     

思科网院课程体系与计算机专业课程的融合研究与实践

针对传统教学和课堂教学的不足,积极研究与探索校企合作,引入优质教学资源的新模式。将思科网院课程体系与计算机专业的课程体系进行深度融合与植入,改进了计算机专业课程教学内容,优化了课程体系,推进了优质教学资源共享,提升了专业教学质量。     

电子科大夺得“思科网院杯”总冠军

本刊讯 日前,“思科网院杯”2009年度大学生网络技术大赛在四川成都圆满落幕,来自全国88所高校的151支代表队参加了此次比赛。经过多轮角逐,电子科技大学代表队在决赛中脱颖而出并一举夺冠。     

中美有关华为新闻报道的介入资源分析

中美两大主流媒体中国日报网,美国有线电视新闻网代表两国各自的立场和态度,通过比较与华为有关的60篇新闻报道语料中介入资源的使用和分布情况,发现:中美新闻报道中包容资源和承认资源都占据较大比例.在压缩资源方面,中方新闻报道较为突出使用否定资源,直截了当否认、拒绝某一观点;而美方除了使用否认资源,反预期资源也占据不小比例,...     

好网络护航助教育扬帆--华为3Com与上海杨浦区教育信息中心合力升级信息网

◆用户简介1996年,上海杨浦区教育局率先成立教育信息中心,该信息中心是杨浦区教育网络信息化的主管单位,目前已经完成区信息中心网络及教育平台资源的建设,成为了连接各校园网的门户站点,校际共享的教育教学资料库和教育行政部门管理的网络中心。现在杨浦区教育信息中心已针对     

巧用导语,激发写作情感

为了让学生在习作时说真话、诉真情,教师需要引导他们在日常小事中发现不平凡,发现美好的东西。巧妙的导语运用,能激发学生的表达欲望,从而为写好情感打下基础。1.煽情式导语。如笔者教学《难忘的"第一次"》时,设计了这样的导语:"我们在生活中经历过无数的‘第一次’,这一个个‘第一次’:或许曾经让你怅然若失、辛酸流泪;或许曾经让你欣喜若狂、欢快不-已;又或者曾经让你心生安慰、无比感动;……也许:只是一刹那"也许只是那一刻"却永远烙在了你的脑;海里。静静地回味那人、那事……"随着笔者动情的:导语"学生的情绪在生成"情感在积淀"为下笔作文;做了良好的铺垫。如学生在习作中写道:一路上"我:无时无刻不在想那件事。     

高职院校开展思科网络技术学院项目的体会

思科网络技术学院是思科公司投资的一项教育项目。作者通过对高职教育特点的分析，及对思科网络技术学院这种校企联合办学方式的探索，阐述了如何根据实际在高职院校开展思科网络技术学院项目，并以此促进高职院校高素质技能型人才的培养水平的提高。