进一步贯彻落实科学发展观总结“十五”教育工作 推进“十一五”教育发展——在2006年全省教育工作会议上的报告

这次全省教育工作会议的主要任务是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。按照科学发展观的要求．总结“十五”时期的教育工作，部署“十一五”时期特别是2006年的重点工作，进一步明确思路，加大举措，为实施“吉林省教育事业发展‘十一五’规划”开好局、起好步，努力将我省教育事业继续推向前进。陈晓光副省长亲临会议，还要发表重要讲话，各地各高校一定要深刻领会，贯彻落实。下面，我讲三个方面的意见。     

莫忽视聚合性思维的培养

随着人们对创造能力的逐渐重视,培养儿童的创造性目前已成为全球教育关注的热点,"为创造性而教"也成为幼儿园教育的主要目标之一.     

幼儿文学活动与哲学探究漫语

在幼儿园文学活动中，众多既具有很高的文学性和审美价值，又富含哲学探究内容的优秀作品被简单化处理了。从幼儿文学作品中汲取哲学讨论素材，提供给幼童进行思维训练，尊重儿童好奇多问的天性，还给儿童思想的权利。     

重庆加大投入力度 开展对口支援

在重庆市人民政府今天召开的全市民族教育工作会议上．市政府提出了一系列深化民族教育改革、加快民族教育发展的措施，为全市民族教育发展注入了新的活力。     

浅谈素质教育在高校实施过程中存在的问题

近年来，随着国家扩招政策的推广，很多大学对学生的入学成绩要求越来越低，导致大学生素质教育的实施存在一定的困难，例如：频繁逃课，课堂睡觉，上网聊天，谈情说爱，打架斗殴等事件在大学校园里频频发生，这类学生一旦毕业走上工作岗位之后，不免要带动周围的工作人员也产生一些相应的问题，这样的情况周而复始的进行下去，就会导致整个社会素质的普遍下滑。本文主要是通过对本校学生和教师的情况进行实际调查，得出目前大学生的素质现状，井以此提出相应的教改措施。     

文献片的事故性思维

与纪录片(这里指人文类的影片)有许多共同要素的历史片(我们多称为文献片),在今天的社会生活中,已成为一个重要的影视艺术门类。由于文献片更多地强调历史的特性,其自身的理性色彩使它较之纪录片天然地缺少了些观赏性。于是,在创作文献片时,如何能更多地考虑文献片的大众性,使偏爱剧情片的观众也能坐下来看历史文献片,就成为我们的一个大课题。笔者拟就今年参与     

论知识经济时代全面发展教育与个性化教育的统一

当今世界已步入知识经济时代,社会发展给人的培养模式和规格提出了新的要求.为适应社会的需要和人自身发展的需要,现代教育应既重视人的全面素质的培养,又不能忽视人的个性差异.要将全面发展与个性化统一起来,就必须从人性的双重性、时代发展与教育目标及内容的演化、全面发展教育与个性化教育的内涵方面入手.     

论国际竞技体育发展的新变化

采用文献资料和实际观察的研究,分析了国际竞技体育发展的变化特点.即国际级大赛的竞争更加激烈,调整运动项目的布局结构;增加训练中的科技含量;竞赛的商业化给竞技体育带来变革性的影响;对传统的训练理论提出修正;奥运项目迅速增加.     

谈无意注意在语文课堂教学中的运用

无意注意也叫不随意注意，是一种无意进行的、没有预定目标、不需要意志努力进行的思维活动。它一般是在精神放松、情绪安宁的状态中进行的。往往在这种状态中，人们的联想就能自由驰骋，情绪就能随意起伏，感知就能暗暗积聚，智慧的天窗也就随之打开。因此，我们在语文课堂教学中要善于运用无意注意规律，努力创造一种轻松愉快的教学气氛，以达到最佳的教学效果。