对玉溪民族民间文化保护工作调查与思考

在云南的26个民族中，玉溪生活着9个世居民族。在历史的发展长河中，玉溪各族人民共同创造了丰富多彩、极具民族特色和地方特色的民族化。建国后，特别是党的十一届三中全会以来，在玉溪市委、市政府的领导和市人大的关心支持下，全市各级化部门和广大化工作坚持以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持党的“二为”方向和“双百”方针，按照“抢救、保护、收集、发掘、整理、研究、利用”的原则，     

军事体能训练的大脑机能能力和特征研究

采用测量实验法对大脑机能能力与军事体能训练评定体能等级的相关性进行研究，发现大脑机能能力和特征的稳定、均衡和灵活能提高体能评定水平。同时，不同大脑机能能力被试在体能训练的发展上存在明显的差异，即体能评定等级高大脑机能能力较强。     

复习课不妨让学生减轻一点负担——“比和比例”单元复习的实践与思考

一、复习内容：浙江省义务教材小学数学第十二册《比和比例》单元复习（一)     

关于提高农村妇女科技文化素质的思考

农村劳动力中妇女劳动力占60%以上.农村妇女已成为发展农村经济的主力军.如何进一步提高广大农村妇女的科技文化素质,发挥农村妇女在农业生产中的主力军作用,是摆在各级妇联、科技等部门面前的一项重大任务.     

四川省农村体育现状思考

运用问卷法、访谈法、数理统计与逻辑分析等研究法,对四川省8个具有地域代表性的县进行了相关调查,分析了当前四川农村体育的现状,提出了四川农村体育发展的对策,为省体育局制订相关的农村体育政策,指导农村的全民健身活动提供可靠的数据和依据.     

新课程背景下的课堂教学探讨

笔认为，首先要以“活动促学生发展”的指导思想设计与组织活动，使活动真正具有教育价值并适合于学生，真正为学生的发展服务。其次，在活动的设计上，不应该只注意其外在表现方式，更重要的是其内在品质，要根据学科特点与学生年龄特点，设计真正处于学生“最近发展区”的活动，设计具挑战性、激励性的活动，激发学生复杂的思维和高水平的认知。第三，提高活动的内向化水平。有价值的活动应是能够在较高的水平上完成内化过程的活动，即应使外部实践活动经过不断的概括化、言语化、简缩化而逐步向思维的抽象化转化，以达成学生认识和思维水平的深化，真正实现对知识的掌握。     

中国电视批评的发展

长期以来，中国丰富的电视实践，给电视批评提出了挑战，建立中国特色电视理论，迫切需要大量的经验总结，迫切需要建立在电视实践基础上的电视批评。此时，我国电视批评进入了自觉阶段，电视批评学理论开始逐步形成，其标志主要表现在以下几个方面。     

新课改下音乐教师要注意的两个“四”

新世纪进行的新一轮课程改革,是一场深刻的教育观念变革。面对这场变革,课程改革的成功与否,关键在广大中小学音乐教师。因为,教师是新课程的实施者,课程改革的任何一项设想,最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。每一位教师都要敢于挑战传统,挑战自我,进行角色转变,进行思维创新,要能够接受和理解课程改革理论,通过努力实践,把课程改革最终变成自己教学的一种自觉行为。     

小学数学教学的“六莫”

自2001年启动的课改实验，已经进入第五个年头，许多”数学课程标准”所提倡的数学理念和教学方式已经逐渐被广大教师所接受，自主合作探究的教学方式，创设开放平等民主的教学氛围等在教学实践中得到体验。我们欣喜地看到这场新课程的改革，确实为数学教育打开了一片美丽的天地。