小学音乐教学实效性的实践与思考

音乐具有陶冶情操、发展个性等作用,在小学教学课堂上扮演着至关重要的作用。要提高小学音乐教学的实效性,就必须深入研究和分析小学生的特点和兴趣爱好,以音乐为本精心设计教学内容、方法和模式,新形势下要树立新的教学理念。     

基于阅读“嫁接”的理性思考

在阅读教学中,及时有效的嫁接可以丰富文本资源,促进学生对所学知识的理解感悟,提升阅读教学的质量。教师要为阅读嫁接寻找匹配的资源;要为阅读嫁接探寻激发的渠道;要为阅读嫁接开发多样的方式。     

高考改革背景下教与学的变革——浙江省高考改革的实践与思考

浙江省的高考改革至今已在两届毕业生中取得了丰富的经验。在高考改革的背景下,教与学正经历重大的变革。在学校层面,课程设置的顶层设计、教学组织与教学评价都有了全新的要求,改革意味着挑战;在学生层面,选考赋于的自主性体现在学与考的选择,更体现在个人生涯规划与学业规划的丰富内涵,改革意味着机会。作为改革试点省份的普通高中,从教与学两方面总结高考改革的实践经验与举措,为后续跟进的学校提供参考与借鉴。     

关于构建高效小学语文课堂的几点思考

针对小学一年级学生的语文教学内容对教师来说可谓非常简单,但想让学生认真听讲并学会却并不简单。构建小学一年级高效语文课堂,需要教师做好两个方面工作:一是帮助小学生完成从幼儿园到小学生的心理和行为习惯的过渡,二是有效解决这一阶段出现的各种问题,顺利完成既定教学内容。将上述两个方面作为主要框架,简单阐述了如何构建高效小学语文课堂。     

基于思维风格视角的教学案例审视与思考

本文通过分析教学案例中师生的思维风格,剖析了当前教学在无形中培养单一思维风格学生的现状和弊端,提出了采用多样化的教学方法和教学评估的建议。     

引领新教师成长的几点思考

为了有效引领新教师成长,我们可以从发挥骨干教师的引领作用、加强对新教师的培训、建立科学的评价制度以及为新教师创设良好的成长环等四个方面对新教师成长中存在的问题进行思考,以使新教师能更好成长。     

我国高中生学业自我概念研究的现状与思考

学业自我概念是随着自我概念研究的深入而产生的,自1976年Shavelson首次将自我概念划分为学业自我与非学业自我以来,学业自我概念便成了自我概念研究的重点领域之一。近年来,国内也有一些学者对学业自我概念研究的整体情况做过梳理。但文章从一个中学实践者的立场出发,就国内高中生自我概念的研究情况作一个阐述,为新高考改革背景下的学业自我概念的进一步研究提供一些思路。     

数学实验在中职数学教学中的运用及思考

适应中职学校学情实际,将数学实验引入中职数学教学,对于提高教学质量以及促进学生的专业课学习具有重要作用。对此,文章从数学实验的具体种类出发,对数学实验在中职数学教学中的运用进行思考,从实验能力的提升、数学课与专业课相互协调的关系方面谈谈自己的看法。