关于初中语文阅读教学方法的思考

随着新课程的改革,阅读在语文教学当中的作用越来越受到重视。同时,在教学模式上,从传统的教师教、学生学,转变为学生自主、合作、探究的学习,这不仅是对教师的一个新的挑战,也让语文课堂变得更加生动有趣,使学生的参与性更强。在初中语文课堂中,学生想象力丰富,好奇心强,教师要采取趣味的阅读教学方式,结合不同的阅读教学方法,使得学生造烛求明、读书明理,全面提升语文素养。     

“润”“悟”细无声——社会主义核心价值观与初中生物学教育的思考

社会主义核心价值观代表先进文化的精髓。结合初中生物学科的特点,通过明确教育目标,分解教育内容;精选典型素材,设计学习活动;延伸教育时空,善用生活教育等实践探索,强调学生亲历活动、感悟体验,将核心价值观教育融入初中生物学教学中。     

有关欧姆定律的教学思考和研究

一直以来,欧姆定律都是初中物理电学重要的教学内容之一,也是中考的重要考试要点。学生对于欧姆定律的掌握程度也直接影响着之后物理电学学习的进度,所以说欧姆定律是初中物理电学的基础,基础掌握不好很有可能会影响学生的学习积极性,这要求相关教师在教学过程当中,应当注意把握学生在学习欧姆定律所遇到的问题以及相关的解决方法。结合教学经验,将在欧姆定律教学当中的一些看法和教学经验分享给各位同仁。     

增强中小学班主任工作实效性的思考

在教育工作中,班主任扮演了很重要的角色,增强中小学班主任工作的实效性应着重从体会班主任工作的意义、紧抓班主任工作的特点、选择适当的工作方法、了解班主任的工作内容等方面来进行强化。     

关于学前教育的几点思考

教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式,是教师计划、设计和组织的专门活动。它是精心安排的用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。幼儿园的教学活动就是要遵循幼儿园教学的特点和规律,要求教师努力追求有效的教和有效的学,充分发挥教师和幼儿双方的主体作用,来有效地促进幼儿全面的发展。     

高校教学科研管理思考——以湖北某地方高校为例

目前的高校管理充斥着以"规范"之名大量施行标准化模板、量化考核的指标。一旦这种规范到了无视现实的程度,就会在具体制定与实际操作中走向反面。高校知名度、美誉度直接源自教学与科研符合逻辑的影响力传导,对此的清醒认识是搞好高校管理的基础。笔者结合湖北某地方高校整20年的教学科研一线工作经历,通过评述主要问题,提出了解决问题的原则性思考与建议,最后以结语形式总结为"五句话"。     

叩开童话之门——“群读类学”教学思考

童话是学生喜欢的一种文学样式。针对三年级下学期学生的阅读速度,理解能力的现状,教师可选择篇幅较短的童话,或者童话中精彩的片段,对童话的人物内容、表达方式和童话所包含的道理,通过对童话题材的文章进行群文阅读,进行初步的学习和感知,培养学生阅读童话的兴趣,指导中年级学生在自主、合作、探究中会阅读、     

信息技术与小学英语教学的有效结合

近几年,随着经济的高速发展,计算机技术越来越先进,应用也越来越普遍,现在已经开始慢慢渗入日常教学中,这就要求教师适应时代的发展需求,有效地将计算机信息技术融入小学英语教学中。     

对高校体育“三自主”教学的现状分析与思考

"三自主"教学自2003年在全国高校推行以来,已经经历了10余个年头。在大规模的实施过程中,探索了新的教学理念和方式,取得了许多宝贵的经验乃至教学成果,但也有不少问题显现出来。尽管近年来研究颇多,但许多问题至今没有解决。对"三自主"教学的现状以及出现的问题展开深层次的分析和探讨,以期达成更多的共识和取得更好的教学改革效果。     

以研立学 因学而教——特级教师周卫东“梯形的面积”教学精彩片断及赏析

"梯形的面积计算"是在学生已经熟练掌握了长方形、正方形,尤其是平行四边形和三角形的面积计算和梯形的认识的基础上学习的数学问题。特级教师周卫东教学此内容时,没有沿袭以往的教学思路,亦步亦趋地让学生从"0"开始进行学习,而是立足于学生已有的数学知识和经验,以研立学,因学而教,通过引导点拨让学生经历了自主研究与发现,最终获得提升的学习过程,让学生在再创造中自我建构新知、解决问题。