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71.
72.
限时作文字数不多,这对文章的篇章结构、材料组织提出了更为苛刻的要求。而目前中学生考场话题作文中比较普遍存在的问题就是“思路不清,结构混乱”。由于话题范围大,考生可能会觉得有很多话要说,加上时间紧迫,来不及深思细想作通盘考虑就匆忙动笔,结果是先想到什么就先写什么,写到后来,觉得还漏掉什么就补写什么,导致思路不清晰,段与段之间没有什么逻辑联系,结构混乱,毫无章法。  相似文献   
73.
Photoshop作为一个专业图像处理软件,功能强大但是操作复杂。在这里我总结了一些使用的技巧跟大家一起分享。  相似文献   
74.
媒体评论     
《围棋天地》2005,(11):21-21
体坛周报:最黑的黑马;四川新闻网:少年成名须趁早;浙江在线:放出了光芒;韩国联合通讯社:风暴核心。  相似文献   
75.
谢永忠 《新高考》2006,(3):27-27
进入高三复习阶段后,同学们需要做大量习题来巩固基础知识。但一部分同学在做略微复杂的计算题时,还是只用脑想.不动手写,那么解题思路就理不清楚,从而认为它是难题.束手无策。实际上只要在草稿纸上,把题目里条件之间的关系一一列出来,再经过分析推理就可以解决。本文两个例题可以说明解题时,不仪要用眼看,用脑想,还要动手写,把思路写出来。理清楚,就可以解决问题。  相似文献   
76.
健美操衔接教学技巧   总被引:2,自引:0,他引:2  
健美操编排设计一般由若干节组成,少则十节左右,多则几十节。由于节数多、拍节多、动作变化多的特点,给学生学习和掌握成套动作带来一定困难,在动作与动作、节与节、段与段衔接时经常会出现明显的停顿,从而影响了动作的节奏感、连贯性和韵律性。鉴于此,笔者在教学实践中摸索、积累和总结出几种衔接教学技巧,取得了较好效果,现介绍给大家。 一、宏观与直观相结合 首先要向学生介绍健美操编排原则,并结合即将学习的健美操教材的编排特点予以具体分析,使学生初步了解其编排规律,然后再利用电化教学媒体或教师的成套动作完整示范,以…  相似文献   
77.
数学是研究事物的空间形式和数量关系的一门科学,而作为数量关系中的数在数学中所占的地位,则往往容易为人们所忽略.现枚举不等式证明中妙用数字的若干例子,以飨读者.  相似文献   
78.
王伟 《数学教学》2004,(9):26-27
美国心理学家布鲁纳指出“探索是数学的生命线”.通过探索,不但可以提高学生数学学习的兴趣,互补思维漏洞,构建良好的知识结构,更重要的是能促进“数学创造性思维”的发展,培养创新意识.探索来的知识是最难忘、最深刻的.由此,我根据上述理念做了大胆的教学尝试,  相似文献   
79.
邓小平百年诞辰纪念展在内容设计中体现出来的点滴亮点和新意是该展览赢得广大观众普遍好评的重要因素之一。本文重点对展览中富有感染力的主形象照、颇具特色的说明文字和生活中的伟人几处特色内容的设计思路和展示效果进行分析总结。同时,简述了对人物类陈列展览内容设计的几点思考。  相似文献   
80.
雷鸣 《广东教育》2004,(12):4-6
番禺区钟村镇,是广州人熟悉的地方。近几年,有大量的广州人来这里购房安居,休闲娱乐。这里有丰富的土地和人力资源,社会经济发展一直保持持续、稳定的态势,第一、二、三产业比较均衡,特别是近年来,以祈福、南奥、锦绣为代表的房地产板块的崛起,以及以花卉、绿化苗木为主的优质高效农业的发展,进一步夯实了钟村镇的经济实力。  相似文献   
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