从情感维度整合中学物理教学探讨

教育的根本价值在于促进学生素质的全面发展,然而,现实教育中所存在"重知轻情"的教学失衡状况令人堪忧.本文以情感教育思想的历史渊源和时代展望为起点,浅析我国中学物理情感教学的现状,以新一轮课程改革为契机,整合各种教学资源,提出以情感因素优化中学物理教学的几点建议.     

农民工在城市政治参与的失衡及其治理

农民工在城市缺乏密切有效的政治组织依托,政治权利空乏,政治利益微弱,他们在城市的政治参与状态明显"失衡"。虽然近几年我国重视并赋予在城市的农民工以政治自由和平等权利,但农民工在城市的政治参与仍不顺畅。我们需要通过创新社会管理,加强法律援助制度建设,增强农民工参与城市政治的公民主体意识,完善人大代言机制,以及拓展多样化的政治参与形式,改善进城农民工的政治参与,为加快农民工市民化进程提供有力的保障。     

谈教与学管理失衡的匡正

在中小学教学领域里长期存在着一种重教轻学的倾向 ,许多教育工作者对此有所认识 ,也采取了许多改革措施 ,甚至不断地推出经验 ,人们也不断地学习经验 ,但在教学实践中仍然比较普遍地存在着教与学失衡的现象。本文拟对此现象的主要表现、对学生素质提高造成的消极影响及此失衡现象的成因进行简要分析 ,并提出一些具体措施 ,以期对教与学中的失衡现象加以匡正 ,促进教学质量的全面提高。　　一、中小学教与学管理失衡的主要表现　　 1 .以讲代练。有的学校、有的教师仍然沿袭传统的教学方式 ,课堂教学以讲为主 ,辅导课以讲为主 ,甚至习题课也…     

性别决定及其教学建议

1　性别是由基因决定的1 991年 ,英国伦敦帝国癌症研究基金会的彼得·格德弗罗实验室的分子生物学家发现了“睾丸决定因子”(ＴＤＦ) ,初步认定这是男性基因。此后研究人员又在男性的Ｙ染色体中发现了一种称为ＳＲＹ的基因 ,并认为它是决定性别的基因。而且在其他哺乳动物中也发现了ＳＲＹ基因。研究人员认为ＴＤＦ是一种遗传开关 ,一旦它被打开 ,就可能决定胚胎是否发育成雄性。再后来的研究证明 ,所谓决定性别的基因ＴＤＦ就是ＳＲＹ ,所以也称ＳＲＹ基因为“男性基因”。在 1 994年广岛举行的亚运会上 ,组委会决定采用基因技术进行性别检…     

透视与反思:义务教育均衡问题二十年之研究

自1986年7月1日《中华人民共和国义务教育法》颁布实施以来,到2006年9月1日新修订的《中华人民共和国义务教育法》出台推行,义务教育的均衡问题一直倍受我国学界的关注。关于教育均衡问题研究的话语主流发轫于对教育公平理念的界定和解读,对教育均衡的评介及阐释,继之以对教育失衡现象的深入探究与理性归因,最后从不同视角提出教育补偿的诸多策略及建构性理论。通过对部分有代表性的研究进行归纳、分析、总结和反思,以期把握我国教育均衡问题的研究脉络和进程,深省我国教育研究的现状,希冀对提高教育研究的品质和水准有所裨益。     

语言使用中的性别差异研究

性别是区分男性和女性的区别性范畴之一。语言是人类使用的符号系统。语言使用中的性别差异主要体现在发音、词汇、句法和话语风格方面。本文的目的在于对前面提到的各方面的差异做出详细阐述,并对造成这些差异的社会因素、历史因素、文化因素、生理因素和心理因素做出探究分析,以期对语言和性别之间的关系有更好的了解,并减少跨性别交际中的误解和冲突。     

女性化的文学批评:选择整合还是分离--对女性主义批评的一种思考

在众口纷说中的女性主义批评，其内部对女性主义的内涵极其目的看法并不一致。这在一定程度上导致女性主义者无法以整体形象出现在世人面前，女性主义者所强调的女性话语和女性写作，也因此演变成了各唱各的调。     

教师职业群体腰背痛的生物力学分析

通过生物力学分析获知，教师在长期久坐长立的职业劳动中，由于体位姿势不良，连续工作时间过长，年龄老化而腰椎退变，气血衰退而腰肌薄弱的体质，紧张应激的心理和风寒湿邪侵袭的天气等不良的状态因素，慢性结劳成损，造成腰椎三种动力性结构损伤性失衡和三种静力性结构压迫性失衡，从而引起六种不同类型的腰背痛。     

高校团员群体失衡平议

由于中学遗留因素、社会因素及大学阶段的泛化因素等的影响,高校共青团组织出现了先进性与群众性两大特征之间的失衡,必须采取相应对策,充分发挥其先锋模范作用。     

地方本科院校教学管理制度的失衡与重构

教学管理制度应该由规制性、规范性和文化—认知性制度要素有机构成。但现实中由于对教师群体人性认识、对院校组织属性认识以及对制度内涵和存在形态认识的局限,导致地方本科院校教学管理制度存在结构要素、作用机制以及功能的失衡。地方本科院校管理者应该在尊重教师群体本性、院校双重系统组织属性以及制度多重构体属性的基础上,通过管理双方群体良性认识氛围的形成、群体互动模式的优化以及双方素质的共同提高来推动教学管理制度向"弱教务、强文化"方向转变。