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901.
吴华涛 《读与写:教育教学刊》2011,(10):178
教育工作是一项复杂的工作,对于学生管理,教师光满怀信心还不够,因为学生的思想活跃的。作为班主任,如果不能及时、准确地把握班级学生的思想脉搏,在管理中就会处于被动地位,管理不会有理想效果。教育教学工作者教育思想有所不同,教育风格有差异,但有一点是共同的,那就是"爱的教育"。离开了爱,一切教育都是平谈的。有这样一段话:如果一个孩子生活在"批评中",他就学会 相似文献
902.
卢迎新 《中国现代教育装备》2011,(10):73-74
在语文教学中运用现代教育技术,通过直观形象的界面、鲜明动听的声音,将枯燥的语言文字变成生动形象的图像声音,可以对人的视觉、听觉甚至心理触觉产生全方位的刺激,使教学形式更新颖,教学手段更科学,教学过程更优化。下面笔者以《火烧云》一课的教学为例,谈谈现代教育技术在语文教学中的运用。 相似文献
903.
刘玉梅 《中国现代教育装备》2011,(10):89-89,92
随着现代信息技术教育的发展,多媒体越来越多地运用到各学科教学中。在思想品德课教学中运用多媒体,通过直观形象的界面,鲜明动听的声音,使思想品德课教学由静态变成了动态、从抽象变成了具体,使思想品德课堂变得既生动又直观,充分调动了学生学习的积极性和主动性,使学生在轻松、快乐中获取知识,有效地提高了思想品德课教学的效果。 相似文献
904.
905.
906.
白淑新 《中国现代教育装备》2011,(20):66+70-66,70
信息技术的发展,使得电教手段在各科教学中广泛应用。恰当地运用多媒体,既能化难为易、化静为动,变无形为有形、变抽象为具体、生动形象,又能为幼儿提供和积累丰富的感性材料,启迪幼儿的思维。 相似文献
907.
交互式电子白板进入课堂教学后,因其生动形象的资源和集声音、图片、动画效果为一体的博大功能,为新课改提供了借助“工具变革”促进“教学方式变革”“学习方式变革”的强大支持。对于以实验为载体的化学学科来讲,电子白板从根本上为教育教学理念的更新,对教学过程、方式、手段的变革,更好地突出以学生为主体、以训练为主线的主导思想提供了极大的便捷。 相似文献
908.
刘晓琴 《读与写:教育教学刊》2011,(7):133
这是一节公开课,有全县30名生物教师听课,县教研室明确要求要达到两个目的,一是展示多媒体教学,二是要体现课程改革的精神,探讨"新教材、新教法"。这里的"新教材、新教法"笔者的理解是一套体现课程改革的好课本,应该要有相适应的教学方法,必须革除过去"教师讲,学生听"陈旧呆板的教学路数,要大胆的开放课堂,师生互动,并且善于引导学生主动求知和体 相似文献
909.
注重大学生职业形象塑造,提升高职人才就业竞争力 总被引:1,自引:0,他引:1
罗恺赟 《读与写:教育教学刊》2011,(3):83-84,5
本文阐述了职业形象的概念及重要意义,并且强调了在高职院校中注重大学生职业形象塑造有利于提升高职人才的就业竞争力,同时对如何提高大学生职业形象设计水平给出了看法,也提出了高职院校在职业形象设计指导过程中存在的问题和解决思路。 相似文献
910.