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841.
842.
843.
笔者在小学听课时发现:新一轮的课程改革使教师的教学观念发生了明显变化,教师由以往的知识传授者、居高临下的指挥者逐步转化为学生学习活动的组织者、引导者、参与者;学生的学习方式也发生了可喜地变化,课堂上。学生成了学习的主人。学生的学习兴趣、主体意识、学习习惯在良好的教学情境中得到了培养。笔者有幸听了这样两节课.摘取片段如下: 相似文献
844.
高等职业教育作为高等教育结构调整中涌现出的一种新的办学形式,其特点是培养集“理论型”,“实用型”,“技能型”为一体的复合型人才,实践教学是达到培养目标的一条重要途径。 相似文献
845.
当代大学生就业观念的分析与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
石嬿 《湖北成人教育学院学报》2006,12(4):25-26
随着我国社会主义市场经济体制的不断完善,大学生就业体系也发生根本的变化,“竞争上岗、择优录用”的就业模式是当前高校教育和大学生就业面临的一道坎,社会上对就业的观念也存在着很大的分歧,基于此点,笔者针对当代大学生就业观念进行了研究分析和思考。 相似文献
846.
高家芳 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2005,(1):144-145
语文新课程教学要树立文化观念、审美观念、个性观念、时代观念、发展观念和创新观念,引导学生体味作品丰富的文化内涵,培养高尚的审美情趣,培养创新能力,发展健康个性,形成健全人格,为学生的终身发展奠定基础。 相似文献
847.
刘明枫 《中外教育(福建)》2002,(1):73-74
素质教育是一种更高层次、更科学的教育,它要求一种全新的教学方法。在教学观念更新的前提下,政治课教学特别要注意学生信息加工处理能力和创造思维能力的培养,并建立一套与之相适应的方法。 相似文献
848.
马庆喜 《中国职业技术教育》2001,(3):48-49
毕业生就业率的高低,直接影响着学校的办学声誉,影响着学校招生的数量和质量,关系到学校的生存和发展。《职业教育法》指出:“对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,传授职业知识,培养职业技能,进行职业指导,全面提高受教育者的素质。”但职业学校如何进行职业指导,笔者就此问题作了初浅探讨。一、职业指导的主要内容1就业政策指导就业政策是国家为完成某个时期的就业任务而制定的基本准则,它包括就业方针、就业体制、就业方式、就业渠道以及就业政策有关的人事制度改革,等等。通过就业政策指导,帮助毕业生正确处理好国… 相似文献
849.
王志刚 《西安欧亚职业学院学报》2004,2(4):13-15,30
高等教育观念创新在高等教育创新中居于核心和首要地位,是高等教育创新的先导性因素,具有整体性、层次性、发展性、超前性和实践性特征。知识经济时代的严峻挑战,科学技术发展综合化趋势的直接影响,高等教育改革不断深化的内在要求,是高等教育观念创新整体化取向的主要原因。树立高等教育观念创新的整体意识,加强创新主体与实践主体的互动与对话,实现三级教育观念创新的整合,构建高等教育观念创新的社会支持系统,是进行高等教育观念创新的整体化策略选择。 相似文献
850.
新教材力图体现现代教育观念,重视学生创新能力,突出问题解决在数学教学中的重要性,适当体现建构主义的教学思想和合作学习的教学方式,努力实现义务教育阶段数学课程的基础性、普及性和发展性,有机地结合多元评定,在结构、体例和内容呈现方式上有所突破.这是我们广大第一线数学教师的共同感受.但在具体教学过程中也遇到了一些问题,平时探讨中很多教师提出了相同的观点,下面提出来供同仁探讨,以便更好地使用好教材,提高教学效率,落实好新课标. 相似文献