柔道运动损伤的成因及其防治

柔道为对抗性很强且身体频繁接触的竞技项目，所以极易造成各种关节损伤。本着重论述了柔道运动中手、腕、肩和膝关节损伤的成因及其有效的防治措施。     

关注素质教育实施过程中的“数学学困生”

素质教育象春风，吹来了关注学生的创造能力发展的新理念。但随着课堂教学时间减少，学生学习习惯的不同，学生之间的差距会更大。对那些学困生，教师应该多关注他们，分析其产生的因素，研究出切实可行的对策．     

用人格魅力感召学生

人格是一个人性格、气质、能力等特征的综合，是个体基本精神面貌的体现。教师的人格既含有该群体共有的普遍性的特征，又包括每位教师独有的风格和气韵，两者合成了教师鲜明而又丰富的人格魅力。对于可塑性很强的中学生来说，教师的人格魅力具有以下几个方面的作用：     

简谈现代汉语风格理论研究的主要成果和发展趋向

在总结现代汉语风格理论研究成果的基础上，对学术界关于语言风格学基本原理问题所取得的共识、存在的分岐和发展的趋向等都提出了倾向性的意见；概括说明了本学科的性质和任务；重点论述了什么是语言风格，语言风格的形成，它有哪些主要类型以及风格理论的价值和研究方法等。     

从被利用看鲁迅的性格

鲁迅终生处于被利用的境况，他不断为此而困惑，而苦恼，然而却始终陷于此而不能自拔。这一方面表现了人性的窳劣，一方面也表现了鲁迅心地的单纯与致诚。     

探讨培育创新能力的途径

教育对培训和形成创新能力起着重要的作用，要培养创新性人才，要改革教育的内容和方法，尤其注意培育创新意识，扶持创新行为，塑创创新性能。     

"厚报"的标准、成因与限度

事实上，报纸版面规模的扩大可能是经济的，也可能是不经济的，关键要看报纸的经营有没有充分认识和把握各种经营要素之间的关系。     

习惯创造未来--谈创办优质教育重在培养学生的良好习惯

叶圣陶先生说:“教育就是培养习惯。”美国心理学家威廉·詹姆士又说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”教育就是持续地培养良好习惯和持续地矫正不良习惯的过程什么是习惯?许多教育学家、心理学家的定义不尽相同。有的认为“习惯是一种自动化的行为方式”;有的则说“习惯是一种动力定型”。最近,更贴近素质教育理念的释义是“习惯是人的素质的外显行为,高素质则是良好习惯的升华和结晶”。习惯是人们在长期的生活、学习和工作实践中,经过环境的影响,特别是教育的训练所形成的稳定的行…