揭开雾凇之迷

雾凇是一种自然奇景,本文介绍了雾凇的特点、分布,并从地理学的角度分析了雾凇的成因、危害及价值。我国最典型、最著名的雾凇当属吉林雾凇,其形成与特定的地理环境有着密切的关系。     

浅谈中职学校学生德育教育的几点思考

中等职业学校的学生与普通高中的学生相比,厌学心理严重、社会责任感不强等,因此中职生德育教育也就成为当前中职教育面临的新课题、新任务。本文作者长期担任中职学校德育教师,通过分析中职学校学生德育问题的成因,提出中职学生德育的几点思考,以期为中职学校德育工作提供参考。     

基于性格优势的高职生积极发展策略探究

性格优势和积极发展是积极心理学的重要概念,二者既相互区别又相互联系:积极发展以性格优势为基础,性格优势又促进个体的积极发展。调研发现,目前高职生在"心灵"优势上的得分高于"头脑"优势,爱与被爱、真诚、公平和团结合作是高职生的显著性格优势。促进高职生积极发展可采取的策略有:鼓励学生明确并运用自身的标志性性格优势;制定基于性格优势的课堂教学、活动参与和学生评价方案;充分发挥积极施动者的作用,重视同伴影响和建立稳定的社会支持系统等。     

《朗读者》走红的成因及其启示

文学需要被唤醒,阅读需要被重视。作为文化传播的又一股"清流",《朗读者》的走红让人惊喜,也发人深省。《朗读者》节目走红的成因包括:一是文字经典与真情实感的深度融合;二是主持人、朗读嘉宾和制作团队的走心合作;三是对社会现实和公众文化需求的高度观照。《朗读者》节目走红带给我们的启示有:一是文化经典的传承要点燃大众的情感火花;二是文化节目要不断创新才能走得更远;三是文化品牌建设要充分发挥主流媒体的作用。     

大学生生命价值观的现状、成因与影响的实证调查

本课题以某本科院校在校大学生为研究对象,开展了生命价值观现状、成因与影响结果的大样本调查。研究发现,95%的学生生命认知科学、心理健康,5%的学生心理呈现亚健康状态,1.3%的学生自杀倾向明显;40%的学生生命状态积极、目标明确,53%的学生生活迷茫,无追求者5%,生活悲观者2%;整体生活满意程度很高(93%),但感到生活充实的比例不到28%;高年级大学生的生命价值观更加趋向社会标准。研究还发现,性格与个体经历是影响大学生生命价值观的最关键因素,而现有的校园教育影响非常有限;另外,自杀倾向与面对挫折时自我压抑的行为之间高度相关。     

中学生自负心理成因及对策分析

自负心理就是盲目自大,过高地估计个人的能力,失去自知之明的一种心理。对于中学生来说,这种自负心理会影响到他们的学习与生活,不利于培养学生健康的人格和完美的个性。因此,研究学生的心理特点,消除学生心理障碍,减轻学生心理负担,是当前一项刻不容缓的任务。     

校长权力行使生态的评判与反思

当前,校长权力行使生态呈现出主管部门对学校的控制越来越严,校长管理学校的自主权、安全感缺失等特点。校长权力缺乏法律授权、建设"和谐社会"的社会氛围影响等是形成上述生态的基本原因。优化校长权力行使生态更应该实施自上而下的改革:改革校长选任制度,精简机构,明晰各方权力边界,建立校长权力清单,建设对校长权力行使的制衡系统等。     

小学语文朗读教学的成因分析

朗读是最重要的、最经常的阅读训练,是理解课文的重要方式。如今小学的朗读教学又是怎样一种情况呢?造成这样一种状况的原因又是什么?本文对此进行了分析。     

青少年运动员常见心理问题成因及对策研究

随着社会的发展,青少年运动员的心理健康问题日益凸显,分析解决学生的心理问题是教育工作面临的新课题。以体育运动学校为调查对象,结合心理教育实践,旨在为体育运动学校学生的心理健康教育提供一些具有可操作性的研究材料。     

办一所有幸福感的本真乐园

东莞松山湖中心幼儿园作为一所高配置、高标准,具有国内一流硬件基础,拥有从全国各地招聘而来的优秀教师团队的公办幼儿园。松山湖中心幼儿园的开办,为众多来东莞松山湖创业和置业的海归、博士等高尖人才的户籍子女提供优质无忧的教育,这是松山湖教育独一无二的资源与优势,与国家高新科技产业园极为匹配。一所新开办的高起点幼儿园,具有怎样...