多媒体教学五忌

多媒体以其图、、形、声并茂的无穷魅力势不可挡地挤进了课堂，其卓越的表现能力深受广大教师的青睐。但若使用不当，反而煞了课堂风景，降低了课堂教学效益。为此，笔认为电脑多媒体教学中要做到五忌。     

青年毛泽东的性格及成因剖析

从性格心理学的视角入手 ,剖析青年毛泽东性格特征 :高度的责任感和使命感 ;强烈的民族自豪感和独立自主意识 ;坚忍不拔的顽强意志 ;深切真挚的同情心 ;勇敢的反抗精神 ;开放性和开拓性的思维。     

谈声乐的艺术美

声乐艺术即歌唱艺术。它的艺术魅力就是用歌唱的语言表现人性美，抒发人性美的直接艺术。所谓直接艺术就是不借助外界任何的乐器发声，不借助外界任何物质发声，而是通过人体这件最完美的乐器表现出来（试想世界上还有什么东西比得过人体的完美）。既然那最为美妙的声音就是人体这件最完美的乐器中发出来，那么声乐就是最能直接地表现人的喜怒哀乐各种情感的艺术，也是最有艺术魅力的艺术。本文仅就声乐的声腔美和形体动作美谈谈声乐的艺术美。     

窦娥的困惑

关汉卿在中国戏剧史上领军地位的确立得益于他诸多悲剧的创作和悲剧人物的塑造，尤其是对社会底层劳动妇女命运的关注和思考，由此产生了中国学史上第一批以独特的人生境遇和艺术魅力鲜活予历代人物画廊的女性形象，窦娥就是其中的经典。     

一路上的空白

[点评]有人说空白是简单，是缺憾。甚至是失败．可作者却说空白是单纯洁白．是美丽，是精彩．甚至也是梦想。这样写来。确实是观点鲜明。自成一见。紧接着作者沿着简单而洁白、空白而美丽、空白而清彩、空白而有梦想的事理顺序一路写去．突显出人生不能无空白的自成之见。其间写到蒙娜丽莎微笑的神秘恰是因了单纯而洁白．《鸡啄米图》的艺术魅力又是因了留白而赏人．这样的细节更是增添了文章的形象性、生动性。     

浅论刘备的“哭”

中国古典小说人物中，刘备的哭可谓一绝。从他求义、求贤、求生、民本等诸多方面的“哭”中展现出丰富的内容和性质特征，具有一定的美学价值。     

性格与交际法教学

交际法自80年代以来已发展成为世界规模的外语教学理论和方法。学习者的性格对交际法的成功实施有着很大的影响。因此,对于不同性格的学习者,我们在实施交际法时应注意采取相应的对策。     

QQ交友,切记守住规则和底线

乐至县小异:我喜欢上网聊天,结识了一位网友。在聊天的过程中,我发现他很细心,对我很好,而且性格和我相似。我非常害怕自己爱上他,就提出停止聊天,不再往来。他在QQ中说,不会勉强我,会永远记住我。我哭了,我真的不知道自己应该怎么办,我害怕自己受到伤害,又害怕失去这个网友后,自己会后悔。     

爸妈其实也爱我

拥有优异的成绩和乖巧的性格,我在大人眼中是个懂事的孩子,也是伙伴们仿效的对象。加上对我百般疼爱的姥姥、姥爷,我简直成了世界上最幸福的人!