建立全国广告监管信息系统的构想

按照信息论的观点，一个完整的信息传播过程可以简单地描述为：信源→信道→信宿，而具体到广告信息的传播过程中，广告主处于信源的主动地位，受众处于信宿的被动地位，这种信息不对称性使许多虚假广告信息乘虚而入，不仅对受众的物质、身体和精神造成损害，而且间接地对社会的经济和文化层面带来不良影响。因此，有必要建立一个全国广告监管信息系统，既能即时对信源——广告主进行监督和管理，又能对信宿——消费者进行服务和指导，从而有效改善广告信息的不对称状况。     

传统媒体在双重压力下的作为浅析

由于世界的信息和变化的无限性，以及人们直接感知的有限性，使媒介成为人们了解自己无法感知的世界的主要途径。可以接触到超过我们实际感知以外的信息的人，生活在有各种媒体通过各种渠道传播的信息构筑的拟态环境中，人们通过媒体传递给我们的信息塑造我们对于世界的认识。媒体，无论是传统媒体的报纸、电视、广播、杂志，还是网络、手机短信等新媒体，一直是公众了解信息的主要渠道，由于当今时代海量信息的存在，以及人们物质以及精神层面对于认识整个世界以及掌握全部信息的局限性限制，使得媒介成为信息传播的主要渠道。     

学救媒介素养教育目标体系及实旋策略探究

我国媒介素养教育现在正处于实验性的起步阶段，尚未进入成熟的实践操作层面，在媒介素养教育目标体系和实施策略的设计研究上相对缺失。我们可以借鉴他国的成功经验，结合国情制定我们的媒介素养教育计划，并在实践过程中不断完善。本文拟就学校教育这一角度来设计我国公民媒介素养教育的目标体系，并进一步探究学校教育中公民媒介素养教育的实施策略。[第一段]     

典型经验报道需要三个"转向"

现在地市报的典型经验报道较之以往呈下降的趋势，即使搞了，多数情况下读也不太关注。之所以存在这种现象，不是因为地市报的读不需要经验报道，相反，相对于中央和省级党报，地市报服务的读群绝大多数处于具体执行或操作层面上，尤其需要从别人的成功经验中借鉴方法、启发思路，问题在于我们长期沿用的典型经验报道模式主要运用典型事例“传道”而不是“传技”，用这种模式生产出来的“产品”自然与当前的读实际工作中的操作需求脱节。同样是运用典型事例（案例），案例教学使用典型事例是用来“传技”的，而且卓有成效，案例写作的原则与方法对于需要面向操作的经验报道是有借鉴价值的。[第一段]     

上海文新集团与南方报业集团媒体发展策略之比较——在跨媒体与集团化两大趋势下的媒体发展

中国媒体的市场化早已成为不可抗拒的潮流.在这块拥有世界最大受众市场的蛋糕中,各媒体间竞争的大幕已然拉开,传媒市场正在重新洗牌,其结果必然是优胜劣汰、适者生存.在此背景下,媒体间竞争已经由战术层面的竞争上升到战略层面的竞争.文汇新民联合报业集团和南方报业传媒集团作为媒介集团化的两个典型代表,都在战略发展方面取得了一定的成功.但在相同的大趋势之下,他们采取的具体发展策略却是不同的.     

提高教学的远期效益

教学作为实现国家教育目的的重要手段，其核心问题是培养人的问题。从教学层面来看，课程改革就是要提高教学的远期效益。虽然通过多搞点强化训练，表面看在提高学生成绩上有些效果，但如果演化为“题海战”，以牺牲学生健康成长和创造力等为代价换来成绩的暂时提高，从长远角度来看是得不偿失的。我们要减轻学生的“做题”负担，不要把听、说、读、写、算，技术素养，创新精神和实践能力等的培养都异化为做题。     

学校办学警惕“泛技术化”

学校办学要实现个性化，必然要深入到文化层面，这不仅是学校自身发展的趋势，更是顺应时代进步的要求。     

品读五法,打开文本细读之门

语文不单单是一门学科,更是一门艺术,体现在我们的语文教学中,如果能履践"品读",就可为学生打开文本细读之门。何为"品读"呢?简单地说,"品读"就是仔细阅读、品味的意思。展开来看,"品读"则至少包含了三个层面:初读理解、细读分析、赏读品鉴。初读理解是对初读文本后的整体感知,细读分析则强调文本内容及情感等方面的深入把握,赏读品鉴更在意基于文本的品味赏析及由此而获得的启发与感悟。该如何把"品读"这种感觉实践到文本中去呢?我想可以从以下几个方面着手:     

自主合作型课堂教学的尝试

自主合作型课堂教学的尝试北京市白云路小学费洁如由自主意识、自我教育意识和相应的能力结合而成的自主性素质，是人的主体性在素质层面上的体现。从小培养这种素质，对学生成长为有主动性、创造性的人具有十分重要的意义。我校在实施素质教育中，进行了构建自主合作型的...     

TALKING WITH ART LIFE

年轻人对潮流生活的追求已从物质层面升级到了精神层面。各种奇思怪想攻占了他们的思维,吸引了他们的眼球。Easy 小编倾情寻觅了一处异想空间——上海城市雕塑艺术中心。在那里,你可以直接对话艺术,也可以倾听他人对艺术生活的解读。