疏离现实的教师培训要不得

随着"国培计划"的深入推进,各地正在如火如荼地开展新一轮教师培训。在学校层面,有些校长为设计什么样的培训项目而绞尽脑汁,有些为策划什么样的培训主题而煞费苦心,有些为请哪些大牌专家而奔波,有些为邀哪些名师而操心,经常"眼睛向上""搬救兵"。费尽心思,伤透脑筋,然而,实际效果究竟怎样?     

笑对学生,笑对教育

"微笑是最好的名片",微笑不仅是一种礼貌,也是一种自身修养。对教师群体而言,微笑不仅是授课过程的基本需求,更是教师人格魅力的重要体现。现阶段,由于种种原因,致使在理应以微笑传递知识的教师职业中,部分教师逐渐显露出"微笑难"的问题。师微笑,作为一个"自利利生"的教师行为,有其独特的价值。它不仅是从学生的需要出发,更是基于教师自身的需要。面对日益增长的工作压力,教师若能多带微笑,会释怀工作的烦恼,心态更积极、乐观,促进教师心理健     

创建县域教育新常态的哲学思考——以浙江省宁海县为例

县域教育是指在我国基础教育"以县为主"的管理体制下,基于县级行政区划的教育政策、教育发展、教育实践等方面表现出来的具有地域特色的教育现象的总和。它由国家整体的教育方针政策主导,又受到县级教育管理的直接影响。新中国成立以来,特别是改革开放以来,县域教育的发展呈现出特色化、多元化的特征。浙江省宁海县在县域教育的发展历程中表现出了诸多具有代表性的特点,     

让学生学会数学地思维

数学教学有两个侧面:一个是形式层面的数学,即静态的知识;一个是发现层面的数学,即动态的思维。只有把这两者结合起来,才是完整的数学教学。数学思维是一个由数学思维材料、思维方法、思维方式、思维观念组成的一个立体结构。培养学生的思维能力,让学生学会数学地思维,是使学生越学越聪明的根本出路。目前数学教学中存在的主要问题之一是:学生的学习方式单一、被动,偏重于对结论的解释和整理,缺少运用侧重于探索、发现性的数学思维方法     

重视两个区别:关于中日历史问题的研究方法

以日本的战后历史认识为中心的中日历史问题与抗日战争历史紧密相关,是人们十分关注的领域.有人认为现在的中日关系就是抗日战争时期中日关系的继续,所以其研究视角、研究方法乃至思维逻辑都没有大的变化.但是,今天的日本与70年前的日本是否有区别?政治、感情层面的问题与学术层面的问题是否有区别?如果忽略上述两个区别,中日历史问题的深入研究以及解决是不可能的.     

多类资金加速进入中国电影融资渠道实现多元化

<正>伴随着中国电影产业的快速成长,包括银行信贷、投资基金、互联网金融在内的多类资金加速进入中国电影投融资领域,已呈现出融资主题和融资渠道多元化的特点。据介绍,当前多家银行都推出了有关电影的创新信贷项目,其中包括从此前的聚焦电影单片转变为支持企业整体,一些银行还尝试推     

浅谈SBC120防水卷材的屋面防水工艺处理

屋面防水工程的质量不仅由设计、材料和施工工艺决定,使用期的维护管理也是非常重要的。防水工程直接影响着房屋建筑的使用体验,是近些年来讨论比较多的话题之一,随着材料技术的不断发展和施工工艺的不断改进,相信关于防水工程的讨论将会一直进行下去。     

企业信息系统创新性使用行为研究现状探析与未来展望

企业信息系统价值的实现一直是企业界和学术界所关注的问题。当前企业信息系统表现出的复杂性和可配置性的特点使得员工对企业信息系统的创新性使用行为不仅会涉及到多个层面,而且也是发挥系统价值的重要途径。在回顾企业信息系统创新性使用相关概念研究的基础上,从不同层面(包括个体、集体)的视角对有关企业信息系统创新性使用行为的研究进行评述,分析当前研究所存在的不足,并对未来相关研究方向进行展望,以期为我国企业信息系统价值发挥及创新性使用行为的管理研究和实践提供参考。     

旅游文化三大层面与基本要素略论

旅游文化的内在结构层次,可划分为旅游文化物质层面,制度层面,精神层面,三大层面共同地组构成旅游文化这一不同形态物质的复合体,旅游文化由简约到丰富,不断承传,在一下的时空中的嗣续,构成了旅游文化层,文化因子,文化丛,文化系,文化区,文化圈,文化模式等基本要素。     

高等职业教育的价值取向及实践路径

<正>薛栋在《河北师范大学学报》2014年第11期撰文,分析指出了高等职业教育在物质层面和制度层面已经到达了全面提升质量的新阶段,但是,高等职业教育目前却面临着价值层面滞后的问题,据此,作者提出高等职业教育必须注重职业精神教育。国家颁布了一系列的法律法规来保障高等职业教育的发展,解读其所蕴含的价值理念可以引领