开阔儿童视野 丰富语文教学

小学语文是语文教学的初级阶段,同时,小学语文教学的对象是儿童,但是在现阶段的小学语文教育教学过程中,教师所进行的课堂设计大多是从知识传授的角度出发的,并没有从儿童的角度出发,因此,在现阶段的小学语文教育教学中,教师应当充分地从儿童的角度出发,考虑儿童的需求,从而更好地提升小学语文教育教学质量。     

指向历史学科核心素养的材料解析题命制——以“茶事物语:小叶子大历史”为例

历史材料解析题是基于大量史实的呈现而创设新的学习情境,成为推进历史教学的重要手段和载体。教师通过命制高效而新颖的历史材料解析题来推进历史教学,不仅有利于开阔学生视野,提高学习兴趣,提升课堂教学效益,而且也有利于教师专业素养的发展。基于这样的思考,笔者尝试以"茶事物语:小叶子大历史"为主题,模仿高考材料解析题的样式,以指向学科核心素养为考查原则,以推进历史课堂教学为准绳,探索历史材料解析题命制的程序、逻辑与思路,期待与各位同仁共同探讨历史教学的有效方式与路径。     

广泛阅读,拓展视野——初中《语文读本》运用尝试

随着我国经济与文化事业的不断发展,语文教育开始进行多元化尝试。在实际教学过程中,教师对初中语文读本的要求越来越高,对学生予以课外读物与期刊的增多亦是促使其开阔视野的保证。本文分析了初中语文教学现状,指出了其在实际教学中存在的诸多问题,并提出了应对新时期初中《语文读本》的运用与尝试予以一定的改良与推广。     

用美的音符，拨动学生的心弦

一部高中语文教材，真是“思接千载、视通万里”。细细品尝，上至天文地理，下至人文历史，无处不是充溢着美。人美、情美、景美……。在学生面前展示了一个无比广阔的美的天地。一个优秀的语文教师，就是通过对教材文本的解读来开拓学生的审美视野，提高学生的审美和鉴赏文学作品的能力，达到创造美和培养学生健康美的人格终极目的。     

教育不是把篮子装满而是把灯点亮——浅谈我的家庭教育

所谓的家庭教育,并不存在教条,更多的是父母的处事习惯,对待事物的认知水平和对待能力。作为两个孩子的妈,在家庭教育方面,一直觉得自己做得不够好,动念写此文,或许更多的是想和其他家长分享交流下经验,以便日后更踏实地以老妈自居。     

“期待视野”下的小学语文阅读教学策略探究

学生的"期待视野",反映着学生的知识层次、个性爱好和阅读能力,是一种综合的欣赏水平和语文素养。小学语文阅读教学中,运用基于"期待视野"的阅读策略,可以提高教学效率。尝试探究创设问题情境、深挖文本内涵、引入拓展阅读、丰富文化积累这几种教学策略,从多层面、多角度深化"期待视野"的作用,力求发挥学生的阅读主体性作用,实现阅读教与学之间的良性互动,提高阅读教学的实效性。     

关于和谐社会视野下网络舆论的现状及特征探究

当前,互联网的社会化逐渐深入,网络舆论也随之更加强烈。在构建和谐社会的同时,网络舆论也呈现出一系列新的现状和特征。本文针对其所呈现出来的现状以及特征进行分析和阐述。     

高职院校要培养学生的图书馆意识

近年来,随着素质教育的全面推进,师生员工到图书馆拓宽视野已成为一种必然的趋势.但是,仍有很多学生缺乏图书馆意识,不会充分利用图书馆教育资源.因此,教育培养学生的图书馆意识就显得非常重要和迫切.     

基于国际视野的初中史料实证教学研究

在人类社会发展历程中,由于不同文化的差异性所引发的冲突乃至战争时有出现,直至全球化时代的今天,时空界限被打破,跨越疆界的文化交流、人才流动不断增多、变快。这些对在历史学科教育领域渗透国际理解意识教育提出了紧迫要求。本文立足初中历史教学,从史料选择的原则、加工运用的技巧、考查培育的效果三个方面分析采用史料实证教学方式渗透国际理解意识教育、培育国际视野的教学策略与设计原则,提供可操作性经验及实践案例,对中学历史教育国际 化提供一定的实践参考借鉴。     

从历史的视野考察中国腐败现象根源

本从历史的视野分析中国腐败现象产生的根源，探讨惩治腐败的途径。历史上政治观念的错位带来了现实政治的矛盾，其表现为“官重民轻”观念的产生及其它衍生了腐败猖獗、法制偏废。党政关系的某些不协调及职能部门对政府政策的执行性偏差也是腐败产生的温床。反腐必须在清理政治观念等方面正本清源，理顺、摆正各种关系，创新反腐机制。要切实贯彻依法治国方略，依法反贪治贪，从而根除腐败，纯洁我们的社会、经济生活。