巧持彩练当空舞——2002年中考作文构思创新导引

如果囿于常用的观察点,那么庐山只能给你固定不变的老面孔;如果你调整视角,“横”看“侧”眺,那么奇岭异峰就会扑面而来,给你“远近高低各不同”的审美愉悦。中考作文如同观山,只有当你用创新的眼光审视素材和运思谋篇时,你的文章才能脱颖而出。2001年中考优作内容上构思立意的创新笔法,能给我们有益的启示。     

对学校教育科研工作评估的思考

随着教育科研工作的普及，开展学校教育科研工作评估已成为一些地方教育科研管理的重要内容。学校教育科研工作的总体要求应该是：建立机构、健全组织、建章立制、充实队伍；组织教育理论和教育科研方法的学习与普及；发动、组织、指导广大教师开展教育科研活动；组织实施课程教育教学改革和管理改革；落实和规范各级教育科研课题的管理：     

谈《机车总体与走行部》课的教学

《机车总体与走行部》是机车专业中比较重要的专业课。作为专业课教师不仅要有扎实的专业知识 ,还应具有先进的教育理念和教学方法 ,努力提高教学质量 ,使学员通过课程学习 ,不仅掌握铁路的基础知识 ,而且要知识面宽 ,具有现代学习能力。以下就《机车总体与走行部》课的教学谈几点看法。一、了解学员是提高教学质量的基础电大为广大求学者提供终身教育的机会和条件 ,所以学员只要具备一定的文化、知识基础 ,均可申请入学 ,因此对入学者的年龄、职业、地区、学历、资历等方面没有太多的限制 ,这就对教师的教学提出挑战。为保证教学效果 ,教师…     

李渔戏曲结构论与“立主脑”范畴及其源流

剧本是剧作家创作的供演员舞台搬演之用的底本。清初著名的戏曲理论家李渔在《闲情偶寄·词曲部》中开篇直切剧本体制,强调以“结构”为第一的观点。李渔所谓“结构第一”主要是指剧作家在动笔之前对剧本故事情节全面的艺术构思。他借鉴和发展了王骥德以“工师之作室”①比喻剧本创作的思想,又以“造物之赋形”比喻剧本创作,指出剧作家在创作之前的艺术构思对剧本全部规模设计举足轻重,并且说:“作传奇者,不宜卒急拈毫,袖手于前,始能疾书于后”。②可见李渔把艺术构思看作对剧本创作成功与否起决定作用。     

曾经童话，曾经浮华

你是否也有像“我”那样的经历呢?那个“漫不经心地打量着别人”“带着一种清高的眼神看人”的“我”，在那个“脸上总带着微笑”的农村女孩面前，把高傲、自私、任性的坏脾气的躯壳给脱掉了。有些时候，学会放弃真的很美!通篇文章运用对比的手法，有“我”和“她”的对比，也有以前的“我”和现在的“我”的对比，构思颇妙!     

紧扣话题 放飞思想——从一则话题作文说起

作文教学,既是所有语文知识的集中体现,也是一个学生语文水平和能力的综合体现。因此,教会学生写好作文是非常重要的,当然也是非常不容易的。尤其是近几年来,话题作文的出现,更是考察了学生的分析、综合、推理等各项能力,这就使作文教学的难度更加深了一步。有这样一则话题作文:“有三只长得很丑的母鸡,在一起比赛谁最美。国王告诉它们比谁最美没有用,应该比谁最能生蛋。于是三只鸡比起来。第一只鸡生了一个无论形状、大小、色彩都堪称标准的蛋;第二只生了一个比鸵鸟蛋还大的鸡蛋;第三只居然生了一个方形的蛋,而且每一面都有不同的颜色。到底国王怎样评定这次比赛,判定谁能够赢?结果不得而知。请你做国王,对它们给予评判。并将评判结论作为话题,写一篇文章。”就是这方面的一个典型的例子。由此,笔者想到在话题作文中,只有教会学生注意以下几点,才有可能写出较为优秀的作文。一、审题:找出限制,再放飞思想话题作文虽没有统一的命题,但往往会有一段材料。对这一段材料千万不能忽视,因为它往往有对文章的重点、写作入手角度等的暗示。这些实际上就是对该作文的限制。因此一定要让学生牢记一点:话题作文并非不限制文体、内容,自由无边,应认真仔细读材料,找出材料中的限制,再紧...     

妙趣横生“镶嵌联”

我国楹联的形式非常多。其中有一种叫“镶嵌联”，就是在对联中巧妙地嵌入人名、地名、数字、方位等，体现了人们构思的巧妙与独具的匠心。     

论全面建设小康社会的奋斗目标

全面建设小康社会是一个包括经济、政治、文化、军事、环境等物质文明、精神文明、政治文明全面发展、更高的社会主义目标。它以实践的方式，直接丰富和完善了“三步走”的发展战略思想和“三个代表”的重要思想。我们必须抓住机遇，坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力，深化改革，扩大开放，促进发展，全面推进小康社会建设。     

天机云锦巧编织——话题作文构思七式

话题作体裁不限，虽给考生作自由发挥和自主创造留有较大的空间，但由于体范围的不确定性，同时也给考生带来一定的困惑，他们面对话题往往不知所措，无从下手。无法将作的才华发挥到极致，有许多学生只好将题就题，信手涂抹，写上一篇平庸之作交卷了事。针对此，本试图从构思方面总结七种方式。希望广大考生见好择之，以应对作考试。     

巧笔妙改意蕴长

国学大师章太炎与康有为政见不合。一次康有为过生日。各界人士赠送寿联。章太炎撰联辱骂康有为：≯国之将亡必有；老而不死是为。”这上联将《中庸》中“国之将亡必有妖孽”一句隐去“妖孽”二字，下联把《论语》中“老而不死是为贼”一句隐去“贼”字，上下联末句又嵌入康有为的名字，构思巧妙，令人拍案叫炮。康有为的大弟子粱启超看了，不声不响，疾书四个事，分别添在两联的下面，使对联变成为：“国之将亡必有忠烈；老而不死是为人瑞。…众人读罢，称赞不绝。