基础教育中多媒体软件的开发

本文简单地介绍了多媒体软件开发的过程,指出了多媒体软件制作时应注意的一些问题,并给出了多媒体软件开发的实例.     

贞元诗歌的总体特征及诗史意义——以顾况、李益、孟郊的诗歌创作为中心

贞元时期的诗歌创作长期以来为学界所轻视.其实,它是有其独特风貌及诗史意义的.诗歌思想格调的"由上返下"、情感指数的"由冷变热"、审美趣味的"由平转奇"这三个方面的特征,在勾勒出贞元诗歌疏荡奇崛的总体特征的同时,也显示了其从大历诗风向元和诗风过渡的诗史意义.     

如何培养小学生的作文构思能力

培养小学生的作文构思能力,笔者认为应该做到三要:一要提高学生的写作兴趣,增强学生对作文的感情;二要积累写作材料,丰富写作语言,勤于练笔;三要从模仿起步,培养学生丰富的想像力,走从仿到刨之路.     

城市地下空间开发利用与人防规划的思考

在城市地下空间开发利用进程中,结合城市建设积极推进人防工程建设进程,大力提高战备效益、社会效益、经济效益和环境效益,适应市场经济发展要求,实现高技术局部战争对现代人防的要求。笔者提出规划期内人防工程发展的目标,确定城市总体防护规划和人防工程规划布局。从而促进了人防建设走向科学化和规范化,也促进了城市地下空间开发利用进程。     

把最好的给你

正一个人,就是一个世界。已经无数次听到学生家长这样的告白:老师,你说一句比我们说十句都管用,他可听你的了。即便是身为教师的家长,不管你自认为多优秀,当孩子走入校门后,也不得不将孩子心中最权威的位置让位给他的现任老师。     

自觉、自愿、自然:教师自由意志的“三个维度”

<正>自觉就是指教师要提高在道德实践中的理性意识,其行为应当是自觉的,而不是盲目和自发的。所谓自觉,就是教师要认识到所从事职业的意义与价值,知道为什么要把自己的生命无私地奉献给自己的学生。有人说,教师的职业要求有一种蜡烛的精神,那是一种为人类总体生命延续而忘我的精神,一种为了孩子们不怕困难勇于献身的精神,一种舍小家顾大     

提高学生作文能力的几条途径

一、重视说话训练平时的教学中,教师要给学生提供说话的机会,小至一句话,大至一段话或一篇文章,说的内容可以是续写故事,可以是发表看法,也可以是一则笑话。说的形式力求多样,可以同桌说,小组内说,也可以对教师说,从而使学生逐步养成敢说、爱说、会说的习惯。同时,针对学生活泼好动的特点,开展诸     

如何让中考考场作文亮起来

写作文就像雕刻艺术品一样,如果没有合适的材料供挑选,那么即使你技术再好,也不可能雕刻出精美的艺术品。如果说构思是作文的灵魂,那么题材就是文章的血肉。只有血肉丰满,文章才能够光彩照人。那么怎样积累并有效的运用作文材料呢?我认为应从以下三个方面入手。     

谈诗歌的意象鉴赏法

意象就是内在的思想情感与外在的客观物象的统一，是作者主观感情的载体，也是主体心灵的创造性产物。一首诗从字面看是词语的连缀，从艺术构思的角度看便是意象的组合，所以它是鉴赏诗歌最基本而又最重要的审美单元。可以说，把握了意象也就抓住了诗歌的意境、风格及作者蕴含其中的思想感情。     

课堂教学中的总体化方法

本文力图从哲学的高度上提炼素质教育核心问题——课堂教学。主要分析了课堂教学的新的具有前瞻意义的概括性方法——总体化方法，通过分析和理论引证，本文简练地说明了总体化方法的实质在于它是对当代先进教学方法的概括和总结及它的指导性意义。