浅谈如何进行中考语文总复习

而对一年一度的中考．如何在短暂的时间里．快速有效的提高学生的语文水平和成绩，是摆在我们九年级语文教师面前急待解决的问题。下面，我就以下几个方面谈谈自己的看法：     

初中化学复习对策与建议

面对新课程改革的不断推进,课堂教学理念的翻新,初中化学总复习也要打破以往的逐一讲知识点、题海战术等模式。结合自己的教学实践,笔者谈一点感受,在这里与大家商榷。     

常山县公路管理段

常山县公路管理段地处浙江西大门,主要担负着县境内320国道、205国道、48省道,以及22条县道、31条乡道、201条村道公路的管养任务,公路管养总里程达808.06公里。公路通乡率、公路通行政村率为100%。     

杭州交通高级技工学校

杭州交通高级技工学校是一所培养高技能人才的国家重点学校,位于拥有江山景物妍,潇洒桐庐郡之称的桐庐县富春江畔,校园占地435亩,总建筑面积11.21万平方米,图书馆藏书13.4万册,面向全省招生,现在校     

小学数学复习中的具体建议

针对于小学数学总复习面广量大，内容较多，时间紧迫，任务艰巨，又极易两极分化的特点，“步步反馈，逐层提高”复习法是一种有的放矢的针对性复习教学方式，使复习课更贴近学生的实际，从而可以用较少的时间达到较好的复习效果。     

浅谈初中物理总复习策略

同学们，我们在总复习阶段，估计作过上千道题，有些题目老师甚至讲过几次，但最后测试卷中学生仍不会做，唉!物理真难学!师生在题海战中，确实可用“硝烟滚滚，弹痕累累”来形容，学生疲劳，教师乏味。效果不佳!造成如此大的反差，原因是我们只从主观意向出发，侧重“量”偏废了“质”。笔者现将多年探索的一些行之有效的复习方法，介绍如下与大家共勉。     

“症候阅读”策略与英文阅读

本文着重介绍法国哲学家阿尔都塞"症候阅读"(symptomatic reading)策略的主要内容以及它对英文作品阅读的指导意义。读者在阅读英语作品时,常发现作品中有一些隐藏于文中或言而未尽的东西,但它们是通过一系列的"症候"表现出来。读者应追索文本中显露出来的"症候",发掘出原文深处的"总问题"。     

初中数学总复习之我见

初三教学担负着既讲授初三课程,又全面、系统复习三年课程的双重任务,作为教师将对三年来的学习内容进行梳理和整理,它不是对三年来的学习内容电影式的重新回放一遍,而是对所教学内容的整合、提炼和升华。下面谈谈我本人在数学复习中的粗浅体会,供大家参考。一、狠抓双基,掌握基础知识中考试题是对初中数学基础知识的全面