在实践活动中体验数学与生活的联系

最近笔在盐城市第一小学听了该校王洪恩老师执教的一节六年级数学几何图形总复习课《平面图形的周长和面积》，其中数学实践活动的设计，听后颇受启发。现简要介绍并评析如下：     

数学“总复习”教学实录及评析

(本课内容为北京师范大学出版社出版的小学数学二年级上册的“总复习”) 一、导入师:天气这么好,同学们,我们今天去动物园玩好吗? 生:(齐答)好! 师:到动物园后,我们要根据导游图参观12个景点,你们小组商量一下,     

白芷叶总香豆素的大孔树脂纯化工艺

采用单因素与正交试验结合的方法对白芷叶总香豆素的大孔树脂纯化工艺进行研究,发现其优选工艺为:大孔树脂型号为D-101、上柱液的质量浓度为0.2 g/mL、上柱体积为3 BV,上柱液pH为4,上柱液流速为2 BV/h,洗脱用乙醇体积分数为90%,洗脱速度为2 BV/h,洗脱体积为6 BV.采用该纯化工艺,可使白芷叶总香豆素的纯度达到58.3%.     

微言

到了大学,谈恋爱就不再是禁忌的话题,这不,天津大学就开起了"恋爱课"——"恋爱学理论与实践"课程。开课单位是校团委,两个学分,累计32个学时。据介绍。"恋爱课"的授课者不是教师,而是学生社团鹊桥会。这门选修课分理论和实践两个部分,"学以致用,交到对象,可酌情满分"。@looleee:明年报天津大学,上"恋爱学理论与实践"课,找到对象还能拿到2学分。虽然我现在的成绩还够不着一本线,但是……看学渣如何逆袭吧。     

统计图与解决问题的教学及反思

为毕业班数学总复习上示范课,我以统计图为主线,把分散在各年级段的应用题基本题型串联起来,设计了以下综合复习的教学内容(教学时间:两课时)。案例一:以条形统计图为主线,把各年级段的基本应用题串联起来师:你们想不想知道我所任教班级期中测试情况?请看下面的统计图。出示统计图:六(3)班期中数学成绩统计图师:这是什么统计图?这种统计图有什么优点?师:从这幅统计图上你获得了什么信息?师:根据这些信息,你能提出哪些形式不同的数学问题?学生提问后,师将其整理如下:1.六(3)班有男、女生人数各多少人?2.六(3)班的及格率、优秀率各是多少?3.80…     

提高物理总复习质量之浅见

初中物理总复习应达到的目标是：查漏补缺，巩固记忆，温故而知新，使所学知识系统化、结构化，将其连成一个有机整体；归纳总结解题方法，提高综合运用知识灵活解决实际问题的能力。然而，总复习阶段时间紧、内容多，学生对于旧知识的重提有时会感到厌倦，于是造成了学习主动性较差，总复习质量也就可想而     

虚拟资本及其与实际资本关系探析

随着市场经济的发展，虚拟资本在经济中的地位与作用越来越重要，虚拟资本有两种主要形态，即以商业票据等存在实物对应的虚拟资本和与实际资本相距较远的投机性强的虚拟资本，虚拟资本的基本特性表现为投机性，虚拟资本运动具有独立性并从两个方面影响实际资本运动，从发展的角度讲，虚拟资本与社会总资本的关系更加密切。     

一类三角函数积的求法

求几个角为等差数列的三角函数积的问题，解法奇特、技巧性强，同学们感到很棘手．本文举例介绍几种求解方法，供大家参考。其中要用到和差化积公式以及积化和差公式．     

不可区分关系与联系度

为了研究粗集理论中的六种不可区分关系间的联系与区别,将集对分析中的联系度引入到信息系统中,定义了对象与对象的联系度,计算出了当对象与对象间满足某种不可区分关系时它们所对应的联系度的取值,证明了可以用联系度来表示不可区分关系,还提供了一种用计算机来判断对象间是否具有不可区分关系的算法.     

云烟85种子萌发过程物质消耗研究

以烤烟品种云烟85种子为实验材料,从种子吸水前0h和吸水后的24h,48h,72h,96h,120h,144h,168h分8个时期分析了烟草种子萌发时各种养分的动态变化.结果表明:种子萌发至168h时,种子内可溶性总糖和还原糖含量达最大值,随后可溶性总糖和还原糖含量均维持在一个稳定的水平;种子萌发至24h时,种子内的蛋白质含量开始下降,至168h时达到最低;种子萌发至72h时,种子内的粗脂肪含量开始下降,至168h时达到最低.