董仲舒学说的多元化特征——墨学与“天人感应论”

董仲舒的学说以儒学为主体，杂糅诸子之学，使其学说呈现出多元化的特征。他的天人感应学说的重要理论来源即是墨子的“天人格化”学说，从一个侧面反映了董仲舒的治学特色。     

从语文新课标的总取向看新教材的练习系统设计

《语文课程标准》以政策形式规定了语文课的课程性质,即课程的总取向。据此设计的新课标语文 教材也应体现该取向。在一套语文教材的构成中,练习系统是最能反映出课程总取向落实情况的教材的重 要组成部分。对人教版新课标初中语文教材的练习系统设计进行考察,分析其语言训练功能和人文精神培 养功能二者的融合度,并与国外相关教材进行对比,可以看出该套教材对语文课程总取向的理解和实施情 况。     

墨子"义"论的依据

“义“是墨子思想体系的核心,墨子思想体系中的“十论“都是围绕“义“展开的,而这一概念的提出,既有其理论依据一一天志,又有其现实依据--人性.本文将对这一依据进行一些探讨.     

论英语总复习中的小组合作学习

初三英语总复习是教学过程的一个重要阶段,笔者结合新课程标准与合作学习的有关理论,尝试将小组合作学习引入初三英语总复习,创设各阶段课堂学习模式,取得了优于传统教学的效果,也遇到了一些困惑.     

中外学者与纳西族历史研究

20世纪以来，中外学对纳西族的社会历史进行了广泛的研究。学们通过史学、民族学、考古学等多学科相结合的方法，对纳西族的源流及历史发展作了深入细致的研究，并取得了丰硕的成果，特别是一批纳西族学如方国瑜、和志武、周汝诚及郭大烈等，都发表了各自的代表作。一些西方学如巴克、洛克及顾彼得等，也在长期贸居丽江的基础上出版了各自的专，他们不仅对纳西的社会历史研究作出了贡献，而且还促进了中外学在纳西化研究领域的合作与交流。     

滴定水样总碱度中终点确定和指示剂的选择

本文讨论了水样中总碱度含量与滴定等当点的变化关系和甲基橙在不同PH值时的颜色变化情况。试验了可用于滴定水样总碱度的常见10种酸碱指示剂。结果表明，用溴甲酚绿指示剂终点优越，颜色突跃清楚。     

理科综合能力测试背景下的物理总复习

近年来，随着高考体制的改革，理综试题采用拼盘模式，在保持试题基本稳定的前提下，从理解概念和规律、强化物理图景与物理过程分析、灵活运用物理知识解决实际问题等方面，全面考察学生的能力。这就要求高考前的总复习更深入、更细致地对知识进行系统整理，掌握各知识点之间的区别和联系，并针对能力的薄弱环节，加强训练，逐步提高，以便更进一步灵活运用知识解决具体问题。     

球谐函数电离层模型研究进展

文章介绍了球谐函数的数学结构、模型特点及其在电离层建模中的应用,同时利用球谐函数电离层模型分析了电离层长期、短期变化规律,并将其应用于高精度电离层误差的修正,得到了一些有益的结论.