全文获取类型
收费全文 | 336篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 230篇 |
科学研究 | 43篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 17篇 |
综合类 | 8篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 36篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 17篇 |
2014年 | 52篇 |
2013年 | 23篇 |
2012年 | 13篇 |
2011年 | 27篇 |
2010年 | 15篇 |
2009年 | 13篇 |
2008年 | 28篇 |
2007年 | 3篇 |
2006年 | 4篇 |
2005年 | 31篇 |
2004年 | 29篇 |
2003年 | 13篇 |
2002年 | 14篇 |
2001年 | 9篇 |
2000年 | 14篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有337条查询结果,搜索用时 0 毫秒
61.
<正>职业教育大发展,已成为服务区域经济发展的主要生产力。潍坊市域内目前有10所高职、2所技师学院、42所中职学校,在校学生总数近30万人,所设专业覆盖一二三产业。如何将职业教育的蛋糕做好、做大,将潍坊打造成为影响全国的技能型人才富集区和全国职业教育创新品牌市,成为一个亟待解决的重要课题。一、制约中职教育发展的主要问题中职教育的发展迫切需要良好的外部环境,主要包括政府、企业对职业教育的投入,产业结构的调整及劳动力市场准入机制的真正建立,以及在就业、研究、规划方面的支持等。 相似文献
62.
递增负荷运动训练对大鼠红细胞及血红蛋白的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
以大鼠为研究对象,通过跑台建立大鼠递增负荷的运动模型,探讨长期运动对机体血细胞参数和血红蛋白含量的影响。结果显示一次性运动后大鼠的红细胞破坏增多,红细胞计数减少,随着负荷的逐渐增加,RBC显著下降,在第五周运动后降至最低;平均红细胞容积的变化则与红细胞总数变化相似,说明可综合RBC、MCV与血红蛋白来评定运动性贫血。一次性运动后即刻,血红蛋白水平有所升高,然后逐渐恢复到正常水平,说明运动导致机体脱水,血浆减少,血液浓缩,但这只是一种相对升高。五周递增负荷运动后血红蛋白含量有逐渐降低,在第五周降至最低,且不能恢复到正常水平:说明长期坚持高强度大运动量训练,如果恢复时间不多,则会出现明显的血红蛋白下降,导致运动性贫血,严重影响运动员的运动能力和恢复能力. 相似文献
63.
改革开放以来,尤其是十五大明确提出“以公有制为主体,多种所有制形式共同发展”是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度以来,我国的民营经济得到了迅猛发展。目前我国民营经济对GDP的贡献率已达63%,对工业增加值的贡献率达74%,在国民经济发展中的地位已日显突出。现在全国民营企业总数已达3656.25万个,1.6亿多人就业,年产值5.1141万亿元。其中民营科技企业约8.2万户, 相似文献
64.
随机抽查四川省15个地区32个县市,对中学生物教师和中学生物教学现状进行调查的结果:四川省中学生物教师以中青年、中教二级、大专毕业为主。中青年占生物教师总数78.6%;中教二级占生物教师总数61.8%;大专毕业占生物教师总数52.1%。男教师多于女教师,占75.3%。1994年高考取消生物以后,中学生物教师流失率达35.5%。兼职生物教师多于专职教师,占52.9%。中学生物教学质量大幅度下滑。随意削减生物课时,减少或取消生物实验,削弱或取消生物教研活动的现象十分普遍。本在调查基础上,对如何开展中学生物骨干教师的继续教育提出了意见。 相似文献
65.
66.
电离方程式书写要注意的是:一要检查离子的符号书写是否正确,包括离子所带电荷的数目、正负符号以及标出的位置、顺序;二要检查阴、阳离子的个数;三要检查阴、阳离子所带的正负电荷的总数是否相等。 相似文献
67.
一、基本情况 本次参加问卷调查的学生共100人.发放和收回的卷数相等,其中男生31人,女生74人,分别占总人数的28 2%和67 8%.他们分别来自一年级(32人)二年级(25人)三年级(44人).其中共青团员80人,占调查总人数的72%;单亲家庭有53人,占调查总数的48.2%. 相似文献
68.
菌落总数的测定是食品卫生检验的一个重要指标,本文综述了菌落总数测定常用的方法:国标法、阻抗法、ATP生物发光技术、滤膜法、流式细胞技术等,简要展望了该领域未来的发展。 相似文献
69.
《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(4)
正江苏省如东县实验中学现有69个教学班,学生4250人,专任教师231人,其中江苏省特级教师2人,拥有中、高级职称的教师占教师总数的65%。学校在多年课程改革实验的基础上整合而成了协进课堂教学模式。协进课堂依托教师的科学预设,围绕问题的多元探究,构建互动和谐的学习氛围,充分发挥学生学习的主观能动性,形成科学、优效、优质的课堂文化。在协进课堂的引领下,学生自主学习能力得到提高,学校教学质量 相似文献