课程改革背景下中小学教育教学质量监测的技术视野

当前课程改革背景下,中小学教育教学质量监测领域面临着难以有效评估不同地区、学校、班级教学质量等难题。本文从技术角度提出了质量监测中测验及考试改革的建议:一是在传统测验形式下采用"锚"测验,以解决比较问题;二是改革测验形式,引入计算机自适应测验。两种方法可依不同的质量监测要求分别使用或混合使用。     

对话：试卷讲评的新尝试

纸笔测验,一个不容回避的话题。临近期末,总要进行一些测验以查漏补缺。每次测验后,如何让学生主动消化吸收？我们尝试寻找一种最佳路径,使学生主动投入,真正实现查漏补缺之效。     

赶走烦恼 快乐成长

案例： 周四上午,我们四年级进行了语文第四单庀爪平测验。测验结束后,吲学们看起来各个胸有成竹,连我们班平时成绩不太好的几个男生都兴冲冲地跑过来对我说：“常老师,常老师,我们这次肯定能拿八十多分!”看着他们那么自信的眼神,我一边点头表示赞许,一边微笑着对他们说：“那真是太棒了。你们这次的作文有没有写长一些呀？”     

教育是否能够改变社会――专访美国威斯康辛大学麦迪逊校区课程与教学系Michael W.Apple教授

李晓军:在美国,有相当部分人认为,美国的基础教育之所以落后,是因为缺乏"共同文化"基础上的统一课程标准,然而当前美国推行的以"标准化测试"为特征的教育改革,也受到反对者的批评。"标准化测试"的利弊得失在美国国内成为争论的焦点。那么在您看来,当前美国正在实施的国家课程与标准化测验政策,社会的反响如何?教育的成功与否真的能通过标准化测试进行测量吗?     

大学生内隐职业刻板印象实验研究

采用内隐联想测验（IAT）范式对大学生的内隐职业刻板印象进行实验研究。研究结果表明,大学生存在一定的职业刻板印象,对社会地位较高的职业持正面态度,对社会地位较低的职业持负面态度。为改变这一现状,需加强对大学生就业观的引导教育工作,使大学生合理定位,理性择业。     

第十四届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育统计与测量学术年会会议综述

第十四届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育统计与测量学术年会近日于广州成功举办,会议主题为人工智能时代下的心理与教育测量。会议共设有5个主会场、24个分会场,交流研究报告216篇、海报展示83篇,来自两岸三地高校和相关机构的409位专家学者出席了此次会议。会议涵盖心理测验理论与技术、信息科技与测验发展、教育测验新进展、人事测评理论与技术、临床与咨询中的心理测验、发展性诊断与测评、统计模型新进展等议题,集中展示了海峡两岸暨香港专家学者研究的前沿成果和最新进展,促进了心理与教育测量领域的学术交流。     

2022年台湾地区生物学高考试题分析

本文从测验目标、试题特点等方面分析2022年中国台湾生物学高考试题,总结了情境多样、考查教材知识的迁移运用、联结相关概念、跨学科融合等命题特点,并对实践教学提出了建议。     

一堂别开生面的历史课

两年前,我在广州一所中学任教。一天,学校通知我一周后上一堂历史公开课,并要求教学一定要＂有趣＂,要符合＂快乐教学＂的宗旨。碰巧,那段时间,我正在实施一个＂大项目＂,准备工作早已布置给了学生。万事俱备,只欠＂上课＂了!公开课当日,天气不错,秋高气爽。     

不同认知方式大学生色字测验的跨文化研究

本文探讨不同认知方式的维吾尔族和汉族大学生在色字测验中是否存在差异。结果显示:汉族大学生的认知方式倾向于场独立型,而维吾尔族大学生的认知方式则倾向于场依存型。场独立的被试无论是在颜色指认速度上,还是在语词流畅性上,都显著高于场依存的被试,但在准确性上二者差异不大。不同民族被试色字测验中,汉族被试在颜色指认速度和准确性上显著高于维吾尔族被试,而在语词流畅性上则无太大差异。     

上期牌技测验答案

南北使用精确叫牌法。西首攻黑桃5,你计划如何做庄？ 你已经有7个赢墩在手,希望能在◆中开拓2个赢墩。西首攻黑桃击中了你的要害,现在的问题是明手跟出黑桃8忍让呢,还是出黑桃A吃进？