武汉市第十七届图书馆服务宣传周活动总结

根据全国、省知识工程领导小组通知精神．我市于5月30日至6月5日举办了第十七届图书馆服务宣传周活动。期间，我市及各区16个公共图书馆共开展各类宣传活动50余场次，接待读者近10万人次。省、市及各区电视台和报刊媒体对我市的活动给予了报道。取得了较好的社会效果。总结今年活动开展情况。我们的主要做法是：     

消防安全 责任重于泰山——重钢档案馆（处）获重钢股份公司消防安全先进集体

2004年元月19日，重钢股份公司召开2004年度消防安全表彰大会，重钢档案馆包揽了三个奖。档案馆（处）获治安综合先进单位，黄二卫处长获优秀消防责任人，王永全获消防工作先进个人，并在会上作经验交流发言。     

浙江省文化厅厅长杨建新会见美国康奈尔大学图书馆专家

10月17日，浙江省文化研究工程成果——《浙江家谱总目提要》首发式暨编纂工作总结表彰会在浙江图书馆举行。省文化厅厅长杨建新、副厅长金庚初，省档案局局长关继南、副局长王茂法，省社会科学界联合会党组书记、副主席陈永吴，《中国家谱总目》主编、上海图书馆原党委书记王鹤鸣研究馆员，美国犹他家谱学会亚洲区域经理钱正民博士，南开大学徐建华教授等领导、专家出席会议。     

数学课堂需要什么样的总结——以教学“20以内退位减法(十几减9)”一课的总结为例

总结可以帮助学生梳理所学的知识,形成新的知识系统。所以,课堂教学中,教师要从以下两个维度来思考如何进行总结:一是有利于丰富学生基本的数学活动经验;二是有利于提升学生解决问题的能力。     

小学生如何加强英语单词记忆

在小学教育阶段,英语教学是其中的重要组成部分之一,而单词是英语学习的基础,在对小学英语进行学习的过程中,学生词汇量的大小对英语的学习效果有着直接影响。对于小学生而言,英语单词的记忆环节难度相对较大,具体表现在学生对单词的发音以及拼写等方面。同时,该环节通常也受到家长以及教师的高度关注,而学生对此却没有较高的兴趣。笔者多年来始终从事小学英语的教学,就如何加强学生的单词记忆效果总结如下。     

全国社区教育工作座谈会在杭州召开

为全面贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,广泛开展城乡社区教育,推进全民学习、终身学习的学习型社会建设,2010年12月4日,教育部在杭州召开了全国社区教育工作座谈会,认真总结分析近年来各地发展社区教育的做法与经验,深入分析社区教育工作面临的新形势和新机遇,研究部署当前和今后一个时期社区教育的工作任务。     

融入文学知识,构建初中历史活力课堂

历史学科是凝聚了中国传统文化以及人们生产生活习惯的综合性学科,教师不应完全按照理论体系展开按部就班的教学,可以以更加趣味化的方式将文学知识融入教学环节中,构建充满活力的教学课堂。本文重点阐述如何在初中历史教学中融入文学知识,发挥文学作品的作用和价值,以此更好地提升课堂教学效果。     

浅谈学困生转化问题

一、学困生的主要表现及形成原因教师工作是一项育人的事业,不仅要教育那些"英才",也要关注和教育那些在学习上有困难的学生,我始终相信,把一个濒临绝望和处于困惑的学生改造成功——即使他学习不是很突出,这和把一个本来基础较好的学生培养成优秀的专业技术人才一样重要,甚至前者会更伟大。这里我们要特别强调的是:人的多样性决定了个体的差异性。在同一个课堂,接受相同的教育,出现学习靠前、靠     

波粒二象性知识总结与解题指导

一、波粒二象性的基本概念知识总结：光的干涉、衍射、偏振现象证明光具有波动性。光电效应说明光具有粒子性。光既具有波动性，又具有粒子性，因此光具有波粒二象性。实物粒子也具有波粒二象性，与实物粒子相联系的波（德布罗意波，也叫物质波）是一种概率波。     

中学生学习方法调查报告

本文是一篇关于中学生学习方法的调查报告,文章以问卷调查的形式进行,调查对象是高一年级的五个班级,问卷共设置了20道题,涵盖了中学生平时学习过程中最主要的五个方面,包括：课前预习、听课效率、笔记整理、作业完成以及试后总结,从调查结果的详细统计分析可知,教育教学工作不能再继续采用只重视知识传授这种传统的教学方式,正确的引导学生形成适合自己的学习方法,才是提高学生学习兴趣和学习效率的最佳途径。