图书、学术图书与人文社科学术图书种数之考察

为验证目前中国有关图书、学术图书与人文社会科学学术图书种数的多种统计数据,估计数据的可信度,文章运用书目统计法、抽样调查法,对国家出版管理部门公布的图书种数、《全国总书目》和《全国新书目》收录的图书种数进行了统计、整理、分析。结果发现,这些数据在研究与管理中具有重要作用。但由于疏忽或其他原因,一些数据和估计数据出现了差错。建议国家出版管理部门增添对学术图书及文科学术图书等项目的专项统计,或选择有条件的学术机构或评价中心负责此项工作,加强学术图书及文科学术图书等的书目控制,提高数据质量,提升数据的可利用性,加强管理的规范化。     

初中物理总复习的教学工作应注重综合运用知识的能力训练

如何搞好初中物理总复习的教学工作，使学生通过总复习，在毕业会考和中考中取得较好的成绩是每一位教师必须面对的一个问题。虽然是“八仙过海，各显神通”，但过去的传统做法都是差不多的——使用题海战术，发挥时间优势，要求学生死记硬背概念、定律、公式等等，但以最近几年的中考命题来看，这种方法显然过时了，事倍功半，教师忙于讲解     

第六讲 欧姆定律

三、考点分析 本章内容既是电学部分的重点，又是电学综合应用的基础，是中考的必考内容，且占分比例较大．本章常考点有：A．欧姆定律与串并联电路中电流、电压、电阻关系，电功率等的综合应用计题（常以压轴题形式出现）；B．控制变量法探究电流与电压、电阻关系的实验探究和测量（小灯泡等）电阻的实验探究；C．滑动变阻器对电路中电流、电压、总电阻的调节及电路结构的分析（几乎涉及所有题型）．     

基于零部件归并问题的采购策略模型

针对不同价格和不同质量要求的 2种功能可互换的零部件 ,提出了一个研究零部件归并问题的数学模型 .在对零部件质量要求不同而供应商根据购买量提供的折扣不同的情形下 ,该模型可以帮助采购经理决定如何将零部件归并后统一购买以使得总购置成本最低 .     

高填土软土路堤上设置预制场的探讨

在高填土软土路堤上设置预制场,需要考虑路堤的稳定和差异沉降引起的梁体质量问题。结合工程场地的工程地质及施工情况,计算了路基断面荷载、软土固结度、地下水位差、下卧土层综合内摩擦角、路基的稳定性、差异沉降以及最终沉降量等。工程的顺利进展说明相关处理措施得当。     

溶剂法聚苯乙烯/粘土纳米复合材料的研究

介绍了采用大分子溶液直接插层有机粘土制备聚苯乙烯／粘土纳米复合材料合成技术．实验结果表明：聚苯乙烯大分子链在柠烯溶液中有着极好的溶剂化作用，与改性有机粘土能够发生有效插层作用，同时粘土剥离物增强材料可以纳米级尺寸均匀分布在聚合物基体．阐述了插层剂选择及有关阳离子表面活性剂分子修饰原则及合成原理以及重点讨论了聚合物溶液直接插层原理及热力学条件和影响因素。     

欧姆定律入门向导

欧姆定律是电学,乃至整个物理学中最重要的电学定律之一,它是在实验的基础上归纳总结出来的,是贯穿整个电学的主线.本章的内容很丰富,在实验方面有:研究电流、电压跟电阻的关系,用电流表和电压表测电阻的实验,以及测量串、并联电路总电阻的实验;在理论方面有:在实验的基础上总结出欧姆定律,以及欧姆定律作为伏安法测电阻的依据,应用欧姆定律推导串、并联电路的总电阻和各个电阻的关系.一、欧姆定律的实验思想和方法欧姆定律是利用控制变量法在实验的基础上归纳总结出来的.即控制电阻不变,得到导体中的电流跟导体两端的电压成正比;控制导体两…     

2003年数学总复习质量检测题

一、选择题 (每小题 3分 ,共 30分 )1.平面直角坐标系内与点 (3,- 5 )关于y轴对称的点的坐标是 (　　 ) .(A) (- 3,5 )　　　　　 (B) (3,5 )(C) (- 3,- 5 )　 (D) (3,- 5 )2 .在期末测试中 ,某中学抽查初三 (1)班第 3小组的数学成绩分别是 79,83,78,81,80 ,83,76 .那么 ,这组成绩的相关统计数据 ,正确的是 (　　 ) .(A)样本总体是 7(B)中位数是 81(C)众数是 78(D)方差S2 ≈ 5 714 33.若y +a与 1x +b成反比例 ,其中a、b均不为零 ,则y与x的函数关系是 (　　 ) .(A)正比例函数 (B)反比例函数(C)一次函数 (D)二次函数4 .若a、b、c分别是…     

唐僧三个徒弟名字的佛学含义

<西游记>通过多种载体,表达了丰富的佛教内容.作品在运用回目、诗歌、偈语、情节、细节、对话或佛经原文等多种载体表达佛教内容的同时,连作品中人物的名字也没有放过.尤其是唐僧的三个主要徒弟的名字"悟空"、"悟能"、"悟净",都有着深刻的佛教寓意."空"、"能"、"净"三者结合起来,既有佛性之体,又有佛性之用,又有佛性之修,构成了<西游记>佛学思想体系的总框架.     

小学毕业语文总复习

小学语文总复习要把握三个策略一是以课本为依托的辐射式复习,即以六年级教材中的课文为生发点,不仅使学生在学习课文中语文能力得到扎实历练,并且注意与其他经典篇目联系和对比,使学生视野更加开阔,认识更加深刺.把复习建立在学习之上,把复习搞扎实;二是按拼音、识字写字、词句、阅读、写作等知识技能板块的不同,分类复习语文知识,从能力形成的基本规律出发,把复习搞系统;三是通过检测,查找不足,进行重点复习,从而因人而异,根除弱势.扬长避短,使复习更具针对性.