广西高职院校教师教育科研现状调研报告

本文通过调研,从广西高职院校教师教育科研的基本情况、开展教育科研存在的困难、开展教育科研的条件和期望等方面,分析了广西高职院校教师科研的现状,并针对问题提出了建议。     

强化内涵建设 提升学生能力

职业教育的内涵建设旨在创新人才培养机制,提高职业教育质量,提升学生的职场能力,即增强其服务社会经济发展的能力,最终使受教育者在职场上获得成功。本文依据大连职业技术学院电气与电子工程技术系应用电子技术专业的教育实践,探索了提升学生职场能力的有效途径。     

社会分层理论视野下高职院校发展策略探讨

近几年高职院校发展势头迅猛,本文从社会分层理论的角度探讨高职院校目前存在的问题,并对高职院校的发展提出策略调整。作者认为高职院校需要在办学体制、教育体系、招生定位、教学管理等四个方面进行改革。     

试论高职院校情感教育体系的构建

情感教育在推动学生工作顺利开展、促进校园文化建设的同时,对于完善学生个人的品格也具有非常重要的作用。探索高职学生情感教育模式,构建高职学生情感教育体系,对于情感教育的长期实施具有重要作用。     

高职院校学生学习动力不足的原因分析与研究

本文就新形势下高职院校学生学习动力不足的问题进行了分析,对学生学习动力不足的主客观原因进行了深入探讨,并提出了相应的对策。     

高职院校年度借阅统计与分析（2010）——以广东省外语艺术职业学院为例

本文以广东省外语艺术职业学院图书馆2010年的数据为例,从馆藏结构、读者统计、借阅统计等方面来分析高职院校的学生借阅情况,为兄弟院校提供素材,更好地开展读者借阅工作。     

试论高职院校公共基础课程的教学改革

公共基础课是高职院校课程体系的重要组成部分,本文分析了高职院校公共基础课程教学中存在的问题,在此基础上提出了公共基础课程的教学改革措施。     

中职院校学生职业生涯规划教育的现状及对策

中职院校学生职业生涯规划教育引起了社会的广泛关注。通过分析中职院校学生职业生涯规划教育工作中存在的问题,提出了强化职业生涯规划理念、加强师资队伍建设、制定职业规划和开展就业指导、创新职业生涯规划课程体系和拓展职业生涯教育途径等对策,以更好地指导中职院校学生职业生涯规划教育。     

科研引领 推动技工教育内涵发展

广州市作为国家中心城市之一,现有各类公办和民办技工院校29所,其中技师学院7所,实现连续18年招生总量递增,2010年在校生总规模已达10.7万人(高级工学生4.63万人,预备技师     

校本管理——高职院校管理策略的新选择

本文对校本管理的产生、内涵和基本特点等作了简要介绍,并从构建校本文化、改革办学模式、创新人才培养模式、实行校本课程四个方面论述了我国高职院校校本管理的实现路径。