教师如何面对课堂恐惧

我任教已有几十年了，可最近不知道为什么，提起上课．心里却有莫名的恐惧。走进教室．看到几十双眼睛望着我．我的心跳就会不由自主地加快．身上开始冒汗，双腿也有些发软．讲话也不利索了。不知道自己该说什么……。像我这样对课堂有恐惧感的教师还真不少．教师为什么会有“课堂恐惧”？繁重的心理压力催生的心理倦怠．对课堂过高的自我期望，课堂经验不足，教学技能的缺乏．不良的师生关系。内向、紧张、敏感的个性心里因素等是造成教师“课堂恐惧”的主因。     

调适新升本院校教师心理压力之探讨

新升本院校教师较老本科院校教师心理压力更大更多,其心理压力主要来自于"学校培养目标的提升、学校办学功能的拓展和学校管理体制的变改."这种过高的心理压力若长期得不到缓和和消除,势必阻碍新升本院校的教育改革和发展.因此,建议新升本科院校领导,从抓好思想政治工作入手,注重各硬、软环境建设,科学理顺学校内部机制的各种关系,全面提高和完善师资管理水平,以缓解、消除教师心理压力.     

考研失利之后如何找工作

找工作本身就是一个变幻莫测、充满了不确定性的过程。求职者在此过程中要承受着巨大的心理压力。尤其是对于我们这些刚刚在考研中失利的同学,紧迫的时间压力更是增加了这一过程的痛苦。在这种时候,最关键的是要保持一个平稳的情绪状态。把注意力放在解决自己在找工作中所面临的困难上,而不是陷在困难之中。请记住,你和困难,谁笑到最后,谁才笑得最好!     

我校学生心理压力现状分析

本文采用刘贤臣的青少年生活事件量表(ASLEC)对学生进行问卷调查,具体了解学生的心理压力现状,分析引起学生心理压力的因素,从而为学校及教师采取相应的措施,有针对性地开展心理健康教育,帮助学生更好地适应学校及现实生活提供参考.     

对教师职业的新审视

20年前人们呼唤教师节时,既有对教师职业是“太阳底下最光辉的职业”的情感需求,又有改善工资、住房、福利条件的生活需求。如今人们对教师职业的理解,增加了教育改革理论的思想成分,也受各种人事制度改革的触动。叶澜教授重视教师精神生命在职业生活中的激活与焕发。她认为需要“跳出原先知识传递者的角色定位。只有认识到教师职业的本质是创造人的精神生命,才可能把创造还于教师职业”。这样,“教师职业才会有内在的尊严”。与传统的“传道、授业、解惑”的阐释相比,教师职业生命突出了创造。实施素质教育,开展新课改,教师没有创造精神一切都无从谈起。重新审视教师职业这个话题,激活教师的精神生命,焕发出每个教师潜在的创造力,这便是我们谨献给第20个教师节的一份心意。“言人之所未言。”如果您还有新观点、新感受,欢迎您来稿参与讨论。E-mail:zhengyan-luntan@163.com.     

爱神闯进中学校园

当前,中学生的早恋日渐成风,并呈上升趋势。据广州市中学生心声热线电话反映,有30%的学生正受着异性交往、早恋及青春期"性问题"的困扰。另据广州市青少年婚恋状况调查数据显示:中学生谈恋爱的占19.5%,其中15岁以下的占3.7%。实际的数据要远远高于此。又有上海一份调查资料显示:上海5个区、6所中学的早恋学生占17.5%。对早恋持支持态度的占34.2%,认为对学习"没影响","影响不大"或"有利于学习"的大有人在。并在校园中形成了一定的早恋小气候。现在的上海街头,人们经常可以看到一些相依相偎的穿着校服的中学生。他们或懵懂或清晰地玩着感情游…     

浅谈中学班主任心理辅导工作

中学生早恋是常见现象,作为班主任如何因势利导?本文通过一个中学生恋爱的案例分析,来阐述如何引导中学生建立正确的爱情观,同时分析教师如何采取行之有效的措施对待中学生恋爱.     

爱的天性与爱的能力

暑假里我见过马盈盈。那是怎样一个快乐的女孩呀!她光彩照人,笑容灿烂,眼睛闪亮,说话妙语连珠。女孩兴致勃勃地和我讨论着人生、未来、幸福、爱情……看得出来,她恋爱了。     

河北科技大学大学生恋爱观调查与研究

通过对大学生恋爱的种种现象观察和对调查问卷的分析,总结了学生恋爱的心理特点和对恋爱观的认识,针对现实生活中出现的问题,对大学生的恋爱观念、恋爱动机、爱情培养、恋爱状态、恋爱误区等方面进行研究和分析,旨在强化学生的良好性格、正确的恋爱观念,并提供一些失恋的必备的应对措施.