青春

当一个健美的青年向你走来,先有股爽朗新鲜之气迎面而至,正如睡过一夜之后,打开窗户,冷峭的晓风给你带来的那一股沁心的微凉和葱茏的佳色。他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。他是初升的太阳,他是才发源的长河,他是能燃烧世界也能燃烧自己的一团烈火。他是目射神光、长啸生风的初下山时的乳虎,他是奋鬃扬蹄、控制不     

热词

正冬歌族寒假到来,但高校校园里却出现了一群过年不回家的群体,这些孩子可以回家却选择不回,只图事受清静和自由,这样的群体被称为"冬歇族"。他们有的人嫌弃过年前后,家里需要走亲访友以及参加很多聚会活动,很吵,因此宁愿一个人在学校守着空荡荡的寝室;有的人离不开网络,不愿意回到地处偏远山区的老家;有的人把寒假看作忙碌一学期之后的短暂歇息,在寒假与同学们提前实现毕业旅行。事实上,寒假对于中国人来说有特殊的意义。春节是中国的传统佳节,学生们热衷过圣诞节,却很少有人能够站在父母的角度去理解"团圆"的意义。对于学生而言,很多事情并非只能在寒假做,但对于父母而言没有孩子在家的春节肯定是不完整的。     

“以读为本，读写结合”的课堂教学模式探索

从2011年起,我们学校语文科组就开展了“以读为本,读写结合”的课堂教学模式,经过3年的探索,现在学校的语文教学模式已经初具规模。作为一个见证了“以读为本,读写结合”的课堂教学模式从无到有的青年语文教师,我受益匪浅,它对我的语文教学工作起到了促进作用。下面,我就来谈谈我对“以读为本,读写结合”的课堂教学模式的一些不成熟的看法。     

潜心研究 领略真味——郁达夫《江南的冬景》教学札记

正郁达夫《江南的冬景》是苏教版高中语文课本上的一篇课文,对这个文本的解读,教参和教辅导上更多地是围绕着刘海粟的"青年画家不精读郁达夫的游记,画不了浙皖的山水;不看钱塘、富阳、新安,也读不通郁达夫的妙文。"这句话去分析文章的几幅图景的。这样分析,说具体也很具体,每一幅图总能讲出来,画出来的;说抽象也很抽象的,我们知道,散文的艺术是准确辨析感觉与知觉的差异的艺术,看到是这么回事,作家的心里常常想到的是另     

俯身为桥 精神如虹-一组来自身边的教书育人楷模群像扫描

“知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在地方,无知就变成了聪慧.”35年,硕忍巴巴只做了一件事,一件对他来说极普通且平凡的事-与他的彝族学生为伴,带领他们看到更广阔的世界.硕忍巴巴：坚守彝乡村小35载硕忍巴巴,如果你不认识他,来到马边高卓营小学西泥沟村小,你一定能很快地从学生堆里把他找出来一头上戴着一顶黑色或浅黄的毡帽,身上穿着黑底白纹的盘扣马褂,总是这样一身极具彝族风格的“标配”着装,永远是一副精神抖擞的面貌.酷似“西部牛仔”的装扮下,深藏着几分侠客的坚毅与执着.     

有期待的课堂是美妙的

<正>今天数学课要上的内容是《分数的基本性质》。我夹着课本,拎着U盘,向教室走去。我一边走一边想象着课堂上即将会发生的一切,一边想还一边情不自禁地笑了起来。我在为自己今天的设计而自豪,我为孩子们准备了他们最喜欢的"猴子家族"的故事,猴王是戴着大镜框眼镜出现的,我想这一定能够吸引     

论中国电影从"主旋律"到"新主流"的内在理路

电影作为承载中国梦想、树立文化自信的重要载体,始终在以丰富生动的内容与形式传达着主流意识形态与观念价值.自20世纪80年代末期"坚持主旋律,提倡多样化"的主张被提出以来,数十年间,主旋律电影以宏大叙事建构着国人的国族认同与家国情怀,却同时也面临着市场表现欠佳的窘境.21世纪以来,随着中国电影整体产业化水平的日渐成熟与市场化进程的不断深入,主旋律电影开始了自身的转型与创新,逐步从主旋律影片转化为新主流电影.在商业类型、剧作主题、视听呈现、文化视野等方面,新主流电影在主旋律电影的基础上实现传承、突破与创新.新时代,电影创作始终要将核心价值观融入多种艺术表现形式中,满足多样化社会需求,繁荣社会主义文化市场,实现经济效益和社会效益的有机统一.新主流电影始终在为走向更多元的文化与最广大的人民,做着自身的不懈努力.     

“‘我们这一代’青年作家批评家论坛”笔谈——对生活的善意与建构性文学批评

2014年10月11日,“从‘花街’到‘耶路撒冷’——徐则臣作品研讨会”暨“‘我们这一代’青年作家批评家论坛”在淮阴师范学院顺利而成功地召开。“顺利”看上去是一个墨守成规的套话词语,但其间自是有曲折之处。至于说“成功”,那倒不是我们的自负,这有讨论的丰硕成果为证。会议实录业已整理完毕,即使经过删削,仍达皇皇六七万字。多篇约稿论文也都已经完成。可以说,这是符合我们理想的一次聚会。乌儿飞过天空,不能不留一点痕迹。我们深信,这次聚会将因为“我们这一代”的努力而在文学的天空留下清亮悠远的声音。     

青年电影--难以界定的电影类型

青年电影是近几年评论界较关注的一个热门话题,但是何为“青年电影”,评论界说法不一,其含义并没有得到明确的界定。创作者角度、接受者角度和文本角度是评论界进行青年电影解读的三个主要方面,但仍没有统一的规定,只是评论者从不同的角度给予自己的评判。青年电影解读的多角度性决定了青年电影定义的模糊性,从而令青年电影处于难以界定的电影类型的尴尬境遇。本文主要对青年和青年电影的定义进行探讨,系统梳理出青年电影解读的多角度和其美学内涵的多元性。对青年电影应采取包容性的态度,静观其以后的发展壮大。     

试论加强大学生层面的统战工作及辅导员在统战工作中的作用

加强高校统战工作创建和谐校园是构建和谐社会的有机组成部分。青年大学生是国家和民族的未来,是统战工作的关键对象。高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,在和谐校园建设中起到不可或缺的作用。加强青年大学生层面的高校统战工作,加大辅导员在统战工作中的作用对统战文化建设和构建和谐社会有重要的作用。