分单元电加热式太阳能热水器水箱的研究与设计

目前广泛使用的太阳能热水器在使用电辅助加热时不能根据实际用水量来个性化的选择需要进行电辅助加热的水量和加热温度的问题.分单元电加热式太阳能热水器水箱在一定程度上实现依需定产进而达到节能节约的目的.     

升华和凝华演示实验的改进

1器材大试管和小试管各一支、试管夹、橡皮圈、碘、冷水、火柴等。2操作①将少量碘放人大试管内,见图1。②小试管中装入适量的水,管口扎一橡皮圈,见图2。③将装水的小试管插入大试管中,见图3。④用试管夹夹住大试管,用酒精灯给大试管中的碘加热,观察加热过程中和停止加热后碘的状态的变化．见图4。     

两种加热保温电路修复方案的比较

设计加热、保温电路中烧断的电热丝修复方案的原则：修复后要保证加热、保温两项功率都不变,并且安全,修复过程中的操作简单;这不仅要求所换电热丝的电阻与原电热丝电阻应该相等;还特别要注意若是所换电阻丝是两根并联的,两段功率是否与前者相等,修复后的电路是否安全等问题;下面通过一个例题讨论．     

一场无烟的战争

在冷冻技术出现以前!食品腐烂变质是人们最头疼的问题"食品腐烂变质是因为食品中有大量微生物,用加热的方法可以杀死这些微生物。但食品和空气接触后又会继续产生微生物,所以经过加热消毒后的食物还得密封起来。这种消毒方法就是“巴氏消毒法”。它是以19世纪著名的法国化学家和细菌学家巴斯德命名的。巴斯德,1822年出生在法国,当过学校化学实验室管理员。一开始,他主攻晶体学。实验中,他发现了晶体的旋光性。后来,他又来到位于葡萄种植中心的里尔学院任教。当时,法国的酿酒业在世界上名声很响,但葡萄酒容易变酸、不好保存的问题一直没有得…     

例析制热型电器问题的解法

注重科学技术与社会的关系,是初中科学教育的一个趋势.近几年的中考命题在联系生活贴近生活方面体现得尤为突出.电热器的保温功率与加热功率是中考试题中的热点问题.一方面它考查了学生电学知识的综合应用能力,另一方面也体现了生活、科学、社会的新课标的精髓.但是,在中考命题对这类问题的解答中,学生却出现了许多问题.电热器的保温功率与加热功率涉及的家电有电     

谈改善铸钢件金相组织的工艺措施

淬火是将零件以一定速度加热到奥氏体区保温,然后以适宜速度冷却的热处理方式.适宜的淬火加热时间可以显著改善金相组织.文章将讨论金相组织差的原因及所采取的改善金相组织的工艺措施.     

美丽的代价

今天,妈妈带我去"春雨"美发店剪头发。禁不住美发师的游说,她决定给我烫发。我心里既害怕又充满了期待,毕竟这是我第一次烫发啊!美发师先为我修剪了一下头发,然后就开始给头发做卷。他做得耐心细致,不一会儿,我的头上就布满了彩色的小夹子,弄得我活像一只小绵羊。接着就该为发卷加热了。美发     

让肥皂变成乖宝宝

古罗马高卢人,每遇节日便将羊油和山毛榉树灰溶液搅成稠状物,涂在头发上,梳成各种发型。一次庆典突遇大雨,头发被淋,却意外发现,头发变干净了。这就是肥皂的起源之一。过去洗洗涮涮都离不开肥皂,现在洗衣服大多用洗衣机,配上各种洗涤剂和洗衣粉,肥皂反而被冷落了。但是,洗脸、洗脚、手洗衣服时还会用到它。不知道你注意了没有,肥皂其实是很淘气的。不干活的时候,它像个听话的孩子,一动不动,可到干活时,它总是"溜号"。一把没抓     

《化学实验基本操作》学习导航

化学是一门以实验为基础的自然科学,实验仪器的使用、实验操作是一类综合性强、涉及的知识范围广的试题,在中考中的考核率为100%.常见仪器的识别、使用方法和使用时注意事项以及基本实验操作等内容是中考命题的重点.考查常见仪器使用知识大多是围绕试管、烧杯、胶头滴管、量筒、托盘天平、     

一氧化碳还原氧化铁实验的问题探讨与启示

一氧化碳还原氧化铁实验,是初中化学中唯一模拟生产实际的演示实验,但是由于在实验室条件下,获得一氧化碳不太容易及考虑到实验安全,一些学校常采用视频实验。文章就如何获得一氧化碳及实验产物的验证作一些归纳与讨论。