脑与行为的进化史观：整合心理科学的“战役式”设想

分裂是当前心理科学所面临的威胁其学科地位的重大问题。而脱离“战役”设想的“遭遇战式”研究横行是造成心理科学内部分支学科林立与研究主题“无公共根基性”涣散的根本原因。伴随进化心理学与进化神经科学的兴起,一种“在心理的天然连接点上对其进行划分”的“行为和脑的进化史观”有望将心理学内部相互割裂的分支学科与研究主题联系起来,并为心理科学的整合运动提供一种“战役式”的设想。     

地方电视媒体战役性报道的议程设置

任何媒介都有报道的议程设置要求。本文是笔者结合近年来诸暨市广播电视台战役性报道的实践经验,对此类报道在方案策划、组织协调、实施过程等方面进行的一些思考。一、制订周密的策划方案"战役性报道是新闻传媒在一个时期内围绕党的中心工作的重大决策、重大部署或某一重大历史事件、重大政治、经济、社会问题确定的一个或几个舆论传播主题,集中时间,     

基于MBI5024的多彩LED点阵模块设计及应用

设计了基于MBI5024的多彩LED点阵显示模块并给出其二次开发应用方案.采用LED专用16位元恒流驱动器MBI5024为点阵数据列驱动控制,4线/16线译码器74HC154及PNP型中功率三极管为点阵行驱动控制,利用三基色混色原理,模块中的每个像素点都由红、绿、蓝三种颜色的LED组合而成,模块化设计,将三基色高亮LED制成16×3×16点阵模块.并给出了利用该模块组建彩色图文显示系统的应用方案.     

三重对话构筑新型的课堂生活——特级教师李吉林、支玉恒《太阳》课堂教学精彩片断解读

《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，这一过程是开放、多元、立体的三重对话。特级教师李吉林、支玉恒，在《语文课程标准》颁布前，一直在实践和引领着这种对话，把通过对话促进学生的发展和引导学生学会学习作为根本的价值追求。现将两位老师执教《太阳》的相同教学内容的精彩片断记录下来，从对话的角度，感悟他们如何在对话中构筑新型的语文课堂生活。     

语言、逻辑与计算互动视角下汉语“把”字句的组合范畴语法研究

该文从多模态组合范畴语法(MMCCG)的角度来分析汉语“把”字句。该文认为“把”字句都是原生成的,MMCCG是单层结构语法,它确保汉语“把”字句的原生成性,而其本身并不涉及移位、删除等句法操作。文章进而从三个方面对文章观点进行说明：第一,从所有格提升、移位假设、空算子移位三个角度综述前人研究成果,从而指出汉语“把”字句是基础生成的,“把”是把字句的指示词;第二,在MMCCG框架内,从句法上验证了“把”字句的原位生成性;第三,借助广义斯科伦项理论,从语义上构筑了主要动词的直接宾语和主句主语的各种不同关系,比如：领属关系和同指关系。此外,MMCCG是彻底的词汇化理论,各种“把”字句可处理为同一语义而采用了不同的句法表达式。     

解析不等式恒成立问题

纵观近年来各地高考数学试题,有关不等式恒成立问题屡见不鲜。这类问题既含参数又含变量,往往与函数、数列、方程、几何有机结合起来,具有形式灵活、思维性强、知识交汇点多等特点。考题通常有两种设计方式：一是证明某个不等式恒成立,二是已知某个不等式恒成立,求其中的参数的值或取值范围。解决这类问题的关键是转化,     

从电流流向的错误说法谈起

不少同学认为：在部分电路上,电流一定从高电势点流向低电势点,其实这是一种误解．     

不等式恒成立问题错解分析

恒成立问题是数学中的一个常见问题,此类问题经常与参数的范围联系在一起,在高考中频频出现,是高考的一个难点,同时也是一个热点,因为它涉及的知识面广,综合性强,数学语言抽象,所以学生在解决问题时很容易出错,下面结合部分模拟题来探究一下学生在解答该类问题时的易错点。充分暴露错误的思维过程,使同学们认识到出错的原因,以此来引起同学们的注意。