全文获取类型
收费全文 | 111889篇 |
免费 | 191篇 |
国内免费 | 543篇 |
专业分类
教育 | 94400篇 |
科学研究 | 6406篇 |
各国文化 | 79篇 |
体育 | 3846篇 |
综合类 | 2076篇 |
文化理论 | 385篇 |
信息传播 | 5431篇 |
出版年
2024年 | 85篇 |
2023年 | 396篇 |
2022年 | 507篇 |
2021年 | 506篇 |
2020年 | 633篇 |
2019年 | 494篇 |
2018年 | 315篇 |
2017年 | 547篇 |
2016年 | 1529篇 |
2015年 | 4051篇 |
2014年 | 13063篇 |
2013年 | 8368篇 |
2012年 | 9986篇 |
2011年 | 11185篇 |
2010年 | 9139篇 |
2009年 | 8685篇 |
2008年 | 11690篇 |
2007年 | 7815篇 |
2006年 | 5325篇 |
2005年 | 5356篇 |
2004年 | 2766篇 |
2003年 | 2250篇 |
2002年 | 2265篇 |
2001年 | 2115篇 |
2000年 | 1937篇 |
1999年 | 401篇 |
1998年 | 274篇 |
1997年 | 244篇 |
1996年 | 193篇 |
1995年 | 121篇 |
1994年 | 115篇 |
1993年 | 73篇 |
1992年 | 72篇 |
1991年 | 39篇 |
1990年 | 30篇 |
1989年 | 25篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 5篇 |
1983年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
1956年 | 2篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 703 毫秒
961.
正苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:"儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面的发展,就是学校和家庭两个‘教育者’不仅要一致行动,向儿童提出同样的要求,而且要志同道合。抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论是在教育的目的、过程还是手段上,都不要发生分歧。"家庭、学校、社会在教育过程中的密切合作与相互支持,是我国学校教育改革的重要组成部 相似文献
962.
正随着社会不断进步,经济的加快发展,人们对教育的思想观念转变较快,望子成龙心急,普遍认为农村的条件远远落后于城市,于是大部分农民带上子女到城里租房务工,供养子女读书,这样给城里学校的教育教学带来了诸多压力。城里的学校许多都是大班额,少至60人,多达80人,这样的班级如何进行管理,才能达到教育教学工作的最佳效果,是对城里教师的一个严峻的考验。孔子早就为确立了"有教无 相似文献
963.
<正>近年来,我国青少年整体体质健康水平呈逐年下降趋势,为提高学生的体质健康水平,国家教育部从2007年开始启动全国学校阳光体育运动。阳光体育运动是一项系统的工程,要想持久发展,需要了解实施过程中的一些现状,发现和解决其在实施过程中的一些问题。本研究结合教育部落实学生每天锻炼一小时的要求,对济南市中学开 相似文献
964.
《佳木斯教育学院学报》2018,(11)
随着数据时代的快速发展,我国对人才的需求量越来越大,高职院校若想保证能培养出更多的职业人才,必须加强和完善院校本身的教学体系,特别是基于专业技能培养的实训教学体系,这是实现人才培养的基础。 相似文献
965.
<正>网络学习环境是一种支持和促进学生学习的理想场所,为学生提供了能及时反馈的全面的学习环境,使学生在不断地实验、探究、发现中,找到适合自己的学习方式。合理利用网络环境,将改善当前高中生数学学习过程中的学习态度和学习习惯,从而提高学习效率。若把学生的整个学习过程分解为课堂学习与课外学习两个系统,学习方式的改进有以下两个主要途径。一、数学课堂学习方式的改进课堂学习是学生学好数学的关键,因为这是接 相似文献
966.
章萍 《教育前沿(综合版)》2014,(4)
正课堂反馈是教学过程的一个重要组成部分。课堂反馈包括学生对老师的言语,眼神,情感反馈,习题的解答反馈,实验动手完成的能力反馈等,同时也包括老师向学生提供及时的反馈。笔者立足探究引导性工作单,师生双向视频反馈,高中数字化实验室的图表反馈和应用当堂读卡的考试读卡机的作业反馈等非常规反馈形式的效能和特点,并在现实允许的条件下,应用到课堂教学中。恰当的,及时的双向反馈不仅能让学生及时了解到自己当前的学习状态,促使学生及时调节学习策略,更有助于学生对问题进行深层次的思考,加强学生对知识点 相似文献
967.
968.
合作学习的理论可以追溯到二十世纪的心理学研究。欧美国家在将合作学习应用到课堂后,发现合作学习在教学中具有很大的积极作用。所谓合作学习,即指学生以小组或小团体的形式共同完成一项学习任务,并且进行互助探讨。小组利用教材等进行互动,互相促进学习,最终成绩以小组成绩为标准,达到共同学习的目的。现在,许多国家都在课堂中采用这种富于创新性和实践性的教学方法,与传统的阅读教学法相比较,G.D.Long总结出合作学习的优势:(1)学生使用目的语的总量增多;(2)提高了学 相似文献
969.
以广西职业技术学院为例,分析环境艺术设计专业工作过程导向课程体系构建的相关背景,提出环境艺术设计专业工作过程导向课程体系构建的主要措施,并总结了主要成效和创新亮点。 相似文献
970.
唐晓勇 《中小学信息技术教育》2015,(2):18-20
背景资料为充分利用南方科技大学创新的资源优势,进一步促进深圳南山教育高位均衡发展,2014年3月12日,南山区教育局与南方科技大学正式签署合作办学战略框架协议,成立南方科技大学实验学校,并于2014年9月1日正式开学。南方科技大学实验学校以"创新"为关键词,以信息化引领学校现代化和国际化为切入点,培养学生面向未来的关键能力,构建适应未来发展的创新型学校。我们正处在一个不断发展变化的时代,技术的不断更新,知识的裂变,全球化进程的加速,大数据时代的到来,这都将引发我们的思维模式、学习方式、教学方式、交往方式的变革。同时,数字技术的运用已经开始 相似文献