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21.
现总结解函数题必备的四种意识,旨在强化同学们解此类问题的目的性及方向性. 一、回归定义的意识 理解定义并活用定义是解数学题的一把金钥匙.  相似文献   
22.
准确传达恩惠意识,正确使用授受动词,是大部分日语学者比较头疼的语法项目。本论文主要研究授受动词之——-てもらう的用法。-てもらう本来的用法是说话者请求对方实施某动作而自己得到恩惠。本论文以日语数据库的用例为依据,主要从使役性,受动以及非恩惠的角度分析-てもらう的用法。  相似文献   
23.
刘德艮 《教师》2011,(30):16-16
儿童是祖国的花朵,也是祖国的未来和希望。对儿童进行教育的质量如何,将直接决定着我国人文素质的发展状况。从教育的方向性和倾向来看,只要有对儿童的教育,就有德育的培养,对学生的德育是数学教学中必不可少的重要环节。我认为数学教学中的德育培养有以下途径:  相似文献   
24.
<正>2006年6月29日,第十届全国人大常委会第二十二次会议修订通过的新《义务教育法》,将促进义务教育均衡发展作为方向性要求确定下来,指明了义务教育均衡发展的方向,彰显了义务教育均衡性发展的重要性。笔者结合所处地域义务教育非均衡发展的现状和问题及其原因进行分析,寻求实现义务教育均衡发展的对策。一、那曲地区义务教育非均衡发展的现状和存在的问题1.在地区教育发展层面,区域之间失衡。经济发达地区,居民收入高,当地的财政收入也高,投资于义  相似文献   
25.
语言是文化的载体,一种语言现象总能反映其背后深层的文化内涵。就日语授受动词而言,不单表示简单的授予与接受的关系,更反映了日本民族特有的文化心理。深入理解这种文化内涵,可以帮助学习者更好地使用日语以及更顺畅的进行异文化间的交流。本文拟从日本人的恩惠意识、内外意识、上下意识三个方面对授受动词的文化内涵进行探讨。  相似文献   
26.
「Vテモラウ」的意义与其先行动词的意义和モラウ的意义这两个因素有关。本文首先综合先行研究的观点分析提取独立动词「モラウ」的语义特征,然后,从「Vテモラウ」的先行动词的特征和「モラウ」的语义特征两方面分析「Vテモラウ」的句义和用法,确定具有事先请求的情况的「Vテモラウ」句的意义下位分类存在请求义、指示义、表达愿望义、许可义。  相似文献   
27.
正多蒙读者提醒,上周股评的图(2)中之日K线缺失一小段。经查核,原因是笔者所用的股市软件出了问题而未能及时发现。特此向读者致歉。所幸未因此而致使划浪判断发生大的,或方向性的错误,没有误导读者的操作。现将缺失的日线资料补齐,做本文的图(1)。划浪上,细浪级有所修正,详见图(1)标记。首选划浪即:  相似文献   
28.
姚鸣 《现代教学》2005,(4):60-61
小学校长团队是一个学习研究型组织,这种学习研究型组织可以为校长搭建起自我反思、自我超越的平台。校长团队学习研究型组织的建设途径、形式和方法可以是多种多样的,主题系列研讨活动就是其中的一种。教育行政部门成员以一个组织者、合作者和参与者的身份介入校长团队建设是这种学习研究型组织的学术性、方向性和效益性相统一的必然选择,也是校长团队建设的组织保障。现在我们就组织开展小学校长主题系列研讨的操作路径、主要特点和思考展望三方面加以梳理,以期引发各位同仁的进一步研究和思考。  相似文献   
29.
钟文辉 《广东教育》2007,(12):113-114
教育是根据一定的社会或阶级的要求,对受教育者进行的一种有目的、有计划、有组织的传授知识技能、培养思想品德、发展智力和体力的活动.教育具有社会性,教育是一项非常复杂的社会活动,但教育的方向性、目的决定了教育的道德性是教育诸多属性中最为最要的属性.学校要多管齐下,狠抓德育工作.  相似文献   
30.
根据国家十二五计划,高职高专的教育改革需要贯穿通识教育的原则,探求通识教育的新模式。本文指出了通识教育是高职高专基础课教育教学改革必须贯穿的一个方向性原则,研究了公共基础课高等数学的教育教学改革如何贯穿通识教育的原则。  相似文献   
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