江西旅游商贸职业学院教学创新有特色

江西旅游商贸职业学院认清当前高职发展形势，立足高职培养目标。大胆进行教学创新，走出了一条具有自身特色的教学创新之路。     

蓬勃发展的东营职业学院教育系

东营职业学院教育系是2001年7月在东营师范学校的基础上创建而成的，建系五年来，立足基础教育新课改，坚持“理论先行，教育科研与实际工作双轨驱动”的工作方针，以职业教育为背景，大力发展师范教育，在教育教学方面取得了显著成绩，先后被评为山东省高校师德先进集体，东营市先进基层学组织，东营市扶残助残先进集体，东营市综合治理先进集体。     

WTO条件下成人教育发展的思路

我国加入WTO之后,教育市场,包括成人高校的教育市场全部放开,西方国家的高等院校将凭借自身优势,踊入中国,与国有高校展开激烈竞争,抢占教育市场,争夺生源.在这种背景下,高校若不及早采取应对之策,做好充分准备,后果是不堪设想的.本文拟就成人高校应对WTO的挑战,作一些初步探索.     

浅谈作文在师生感情交流中的桥梁作用

古人云：“言为心声，文为人志。”学生的习作亦是如此。它能比较真实地反映出学生的思想感情，乃至人生观、价值观。而处在成长期的学生，思想不够稳定，感情比较脆弱，人生观、价值观往往带有片面性。担任写作课教学的教师在批改学生作文时不但要指出语言及写作技巧之不足，更应针对文中流露的种种思想感情及时加以肯定或调整，使学生在提高写作能力的同时提高认识水平，达到教书育人的目的。     

民办高职教育大有作为

本文以江西渝州科技职业学院的办学实际，从我国高教事业的发展、适应全面建设小康社会的需要、高等教育大众化和怎惮办好民办高职四方面，论述了民办高职大有作为的前景。     

山东现代职业学院

山东现代职业学院是在山东民进医学院和山东现代计算机学院的基础上成立的，是经国家教育部批准备案的一所全日制民办普通高等院校，可独立颁发文凭。2004年继续面向全国招生，招生层次为国家统招、学历文凭、自学考试。     

走经营学校之路实现跨越式发展

黑龙江农业工程职业学院在办学过程中，将传统行政管理转化为经营管理，准确地进行市场定位，通过市场理念的渗透及市场竞争机制的确立，使学院的管理充满了生机和活力。在短短的几年里，学院走出了一条内涵发展之路，各项工作得到了全面提升，实现了跨越式发展。     

适应地方经济发展抓产学研结合办学

重庆三峡职业学院是经重庆市政府批准,由原国家级重点中专万县农业学校和省部级重点中专三峡农机校合并而成。育人为本,适应地方经济发展,抓产学研结合办学,是学院的发展方向。 一、根据地区需求,确定办学思路 学院位于三峡库区腹心地带,三峡库区生态经济区具有经济不发达,农业人口多,工业化、农业产业化、城镇化程度不高,基础设施建设滞后,移民和扶贫任务重,科教条件差,人才短缺等特点。学院立足三峡库区实际,以育人为本,     

四川托普信息技术职业学院——教育部批准国家级示范性职业技术学院

四川托普信息技术职业学院成立于2000年，是一所新型现代化高等职业技术学院。2002年经四川省人民政府批准，成为具有独立颁发国家承认学历资格的全日制普通高等学校。2003年，学院获得国家信息产业部授予的“全国信息产业系统先进集体”的荣誉称号。2003年11月，经教育部批准，学院成为首批全国35所国家级示范性软件职业技术学院之一。