全文获取类型
收费全文 | 502篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 391篇 |
科学研究 | 29篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 12篇 |
综合类 | 15篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 46篇 |
出版年
2023年 | 7篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 9篇 |
2015年 | 24篇 |
2014年 | 72篇 |
2013年 | 27篇 |
2012年 | 27篇 |
2011年 | 42篇 |
2010年 | 38篇 |
2009年 | 33篇 |
2008年 | 43篇 |
2007年 | 22篇 |
2006年 | 24篇 |
2005年 | 17篇 |
2004年 | 22篇 |
2003年 | 19篇 |
2002年 | 8篇 |
2001年 | 13篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有503条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
儒家学说对日本文化影响极大,中日文化一脉相承.但是,由于各自政治、思想、经济等环境的不同,两国的文化发展又各有自己的特点.本文作者对两国"恩"文化的政治背景、伦理道德,以及"恩"之性质等进行了粗略的比较. 相似文献
12.
13.
谢满兰 《广东教育学院学报》2011,(4):86-92
写作教学从来都是外语教学的重点和难点。通过教师培训的反思数据分析可见,高中英语教师对写作教学改革在理念上新旧共存,情感上冷热不一;从教学设计的数据看,教师在专业知识和技能上良莠不齐。因此,有必要消除教师心理障碍,激发教师学习热情,开发多元化职后学习和教育模式来推动教师参与课改和教改。 相似文献
14.
杨骏飞 《海军大连舰艇学院学报》2001,24(4):53-54
章把二重复涵数方法应用于杨-弥尔-罗格斯理论的勃格摩尼场方程,讨论了如何利用恩开变换,二重艾勐斯变换及其非交换性,由二重恩斯特势生成勃格摩尼场方程新解蔟。 相似文献
15.
荣辱观是传统美德与时代精神的统一 总被引:1,自引:0,他引:1
黄鹤群 《南通职业大学学报》2006,20(3):7-11
从道德、民族精神、伦理三方面论述了传统荣辱观的意义,阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵。“八荣八耻”既是对中华民族传统美德的提炼和升华,也是社会主义世界观、人生观和价值观的重要内容,是中国传统美德和时代精神的有机统一和完美结合。 相似文献
16.
本文依据能力本位教育理论,提出高职基础英语课堂问题设计的具体方法,以期对高职基础英语课堂提问有所帮助。 相似文献
17.
何加荣 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z6):14-14
<正>习作例文是引导学生写好作文的关键,是培养学生写作兴趣的范文,写作兴趣是作文教学的重中之重,只要有了写作兴趣就能调动起写作的欲望,才能把作文写好。笔者认为,习作例文在写作教学中,是不可忽略的。一、用好"仿写"学习新事物,大凡从模仿开始,学生作文也不例外,他是学生学习写作的必经之路,就连不少有名文 相似文献
18.
作为藏书人、惜书人、护书人共尊的神祗,“司书神长恩”身上寄托着人类热爱知识热爱文化的一种美好愿望。本文在大量史料及优美传说的基础上,对“长恩”进行追根求源,寻找其对后世人的广泛影响。 相似文献
19.
共容、共熔、共融、共荣:和谐班级建设的过程与目标 总被引:1,自引:0,他引:1
创建和谐班级,应该把握和谐班级的基本特性和共同特征即共容、共熔、共融、共荣。共容是和谐班级的心理基础,共熔是和谐班级的必由之路,共融是和谐班级的典型特征,共荣是和谐班级的共同理想。 相似文献
20.
课堂是师生成长的基地和起点。只有在课堂上,学生才能学到真正的语言文字训练,才能像沃野里拔节的秧苗一样,有不断勃发向上的渴求和力量。结合文本特质,展开有效教学,促进学生掌握语文学习的方法和运用语言文字的规律,是语文教学的根本任务。现结合《艾滋病小斗士》这篇叙事性文章的教学实践,笔者谈几点教后体会。锤炼关键词,体会用词的精当在理解主人公恩科西顽强地与病魔作斗争的过程中,学生抓住"他竟然一直挺到了上学的年龄"中的"挺"字理解。教学中,笔者设计了以下环节: 相似文献