阳光一家亲

2009年6月5日,阳光灿烂,在美丽的珠江河畔,我们等来了阳光姐姐伍美珍。由《广东第二课堂》、明天出版社、广州市小北路小学共同举办的“阳光姐姐小书房”系列作品赏读会如期举行。阳光姐姐带来了她的创作经验,带来了新书《巧克力味的暑假》,也带来了她亲切的笑容。     

赏红枫

此时,正是金秋时节,风好像变成了金色,吹遍了大地,也吹遍了美丽的岳麓山。在这美好的时候,我和爸爸登上岳麓山,来观赏那美丽的红枫林。我们来到岳麓山大门,一棵棵高大、挺拔的枫树映入眼帘。往里走一点,便是爱晚亭旁的那一片枫林。从远处看,它像一朵若隐若现的红云飘浮在那里。再走近些,只见那巴掌形的叶儿有大有小,有红有黄。小的像指甲盖一般大,大的却有巴掌大。     

谈教学反思与教师成长

新课程改革对教师的专业成长提出了更高的要求,教学反思是教师专业成长的智慧引领,是打造高效课堂的必然要求,是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。教学反思有效地促进教师形成专业意识和品质,为有效教学奠定了基础,促进了教师的专业发展,构建了教师成长的精神家园。     

美的歌声 美的人性——《云南的歌会》赏读

整体把握 《云南的歌会》是沈从文先生创作的一篇极富情趣的优美散文。文章在“歌会”的大标题下,选取了三个场合（即山野对歌、山路漫歌、金满斗会）中的唱歌情景,用极富表现力的语言,展现了云南少数民族地区的民风民俗,展现了劳动人民美的品格、美的人性和美的风俗,充溢着浓郁的乡土气息和民族特色。阅读本文,首先应该抓住文章优美的语言特色,体味文章美的意蕴。     

《西厢记》赏读之二听琴

【剧情背景】 话说书生张珙在曾救寺偶遇故相国之女崔莺莺,一见钟情,从此在寺内借了一间房住下,并利用各种机会接近莺莺。正当二人渐生情愫之时,驻守在附近的一个叫孙飞虎的将领,听说了催莺莺的美貌,     

阅读：丰厚学生的生命感悟

语文阅读教学中运用教材对学生进行生命教育的同时,更应引导学生大量阅读古今中外优秀的经典文学作品,在对作品的感悟中形成美好的情感。这样的过程,对学生的心灵带来的情感体验将更为强烈,更为有效。具体而言,教师可引导学生进行课堂研读,引导正确价值的形成;拓展课外阅读,让学生感悟善良情感;进行经典品读,滋养学生的美好心灵。     

反思教学与大学英语教师专业发展模式的构建

教师专业化是21世纪教师成长的必然趋势,而反思教学是教师专业发展的有效策略。实施反思教学,能够促进外语教师发展的模式从“学徒型”转为“反思型”,有助于解决我国现阶段教师发展中存在的问题,切实提高外语教学的整体素质,进而推动我国教师专业化发展的进程。     

《金陵晚望》赏读

高蟾的《金陵晚勤并不是大家耳熟能详的,相反可能是一首不太出名的小诗,很多人不太在意,我独喜欢这首诗。     

写游记就是写感受——《相遇冰峪沟》赏读

相遇冰峪沟 冰峪沟位于大连庄河北部山区,内有众多沟谷,群山一蓬一蓬,散落其间,玲珑秀美。英纳河、小峡河两河,穿梭其中,清亮澄明。山枕着水,水绕着山,形影相随,不离不弃,勾画出一幅幅妙不可言的天然画卷。人称辽南小桂林。     

最高奖赏

1974年1月我高中毕业。怅怅然回乡务农。半年后,我去本村的学校当了民办教师。对一个乡下青年来说,那时最好的选择是进城做合同工或者当兵。但这些事情我都不热,不是不想做,而是太难。我喜欢教书,喜欢那一群带着腥味和口臭味的孩子。教体育,教音乐,