省档案局召开现代快报《民国法庭实录》专栏恳谈会

近日,省档案局召开现代快报《民国法庭实录》专栏恳谈会,回顾总结近一年来专栏试刊情况,研究进一步加强专栏合作事宜并达成共识.现代快报社总编赵磊、编委杨超、省高级人民法院办公室主任章润、南京师范大学法学院张镭教授、《发现周刊》主编白雁,以及专栏记者、省档案局相关部门同志参加了座谈.省档案局副局长张姬雯主持会议并对专栏作了回顾与展望,省档案局局长谢波出席会议并讲话.     

转型升级探索民营书业的新航道--广西师范大学出版社集团2015年春季图书恳谈会侧记

经过21世纪第一个十年的市场教辅“战国时代”,民营书业原本期待的一统“江湖”的格局因电商的快速发展而备受冲击。随着教育改革的正轨化、考生人数的稳定化、教辅图书的规范化,我们很难再看到以往民营书业称霸一方的局面。面对风云突变的市场,民营书业处在命运的拐点,如何转型不仅是民营书业高层担忧的问题,同样也是出版社忧虑的问题。在广西师范大学出版社集团2015年春季图书恳谈会举行之际,来自全国25个省市地区、50余家民营书店的负责人聚集桂林,这些身经百战的民营书业大佬们对当前的图书市场现状做了深刻的分析判断,并分享了多年来从事民营书业工作的经验,共同探讨民营书业发展的新思路。     

湖北省科协印发《“科学素质工程”2005——2010年规划》

不久前，上海市科委与市科协及科协相关职能部门一起召开了工作恳谈会。     

油田社区系统行风建设探讨

胜利油田是我国第二大油田,为实现“共创百年胜利,共建和谐油田,共享美好生活”的目标,自上世纪90年代以来,油田先后成立了10个社区。十几年来,油田公共事业从无到有,社区服务规模由小到大,逐步形成了具有油田特色的社区管理服务体制,社区的保障、服务和维护稳定作用不断得到发挥。为提高杜区系统的管理服务水平,油田定期开展了社区系统行风建设民主评议活动,同时,各社区也把行风建设工作列入议亨日程,认真开展行风建设的考核检查工作,并取得了令人满意的效果。但是,随着居民日益需求标准的不断提高,社区管理服务方面存在的问题逐渐显现出来,对此,改进和完善行风建设的日常检查考核办法和内容就显得十分重要和必要。     

“院士新疆行”为新疆高质量发展把脉

7月11日,由新疆维吾尔自治区科协承办的2022年中国工程院“院士新疆行”活动在新疆启动。此次活动包括院士专家分组调研、签订区院合作协议成立区院合作委员会、成立新疆院士联合会、举办“丝绸之路经济带核心区--产业振兴创新发展”院士论坛、召开院士恳谈会等。7月18日,“丝绸之路经济带核心区--产业振兴创新发展”院士论坛在新疆国际会展中心举行。     

一个谜面的N种谜底

大四的寒假是最难熬的.学习结束了,可工作还没落实,只好在宿舍里苦等.晚饭后,三个学生拥被而坐,开始了每天的"恳谈会".     

2005上海版权贸易恳谈会即将召开

由上海市版权局主办，上海外语教育出版社承办的“2005上海版权贸易恳谈会”将于2005年11月25日-28日在上海外语教育出版社出版大楼召开。会议将就如何更好地开发出版资源。繁荣我国出版事业展开恳谈、交流。热忱欢迎各境外出版社驻华机构及各版权代理机构派1-2名代表参加。     

怎样组织好“师生恳谈会”

师生恳谈会即老师、学生围绕教育教学工作，诚恳地进行谈话、交流的一种会议，交谈的主题主要以管理、学习为主，分两个方面，一是对老师指导的方面，学生有何感受、思考、困惑、建议等；二是对学生成长方面，老师有何要求、指导、设想、调整等，双方在平时教学过程中没有时间或不便于表露的思想、意见等都可     

上外社恳谈会：应对外语书市场新变化

为加强与经销商的沟通与交流,上海外语教育出版社于1月8日召开了“业务交流恳谈会”。社长、总编辑庄智象与副社长张宏参加了恳谈会,并对2007年外语图书市场进行了客观深入的分析,同时也对2008年的市场进行了预测。张宏指出,受整体阅读率下降以及网络与考试制度的影响,现在的外语图书市场很平淡。但随着国民外语阅读水平的提高,从国外直接进口的原版外语图书这几年在慢慢升温。另一方面,外语类工具书,受电子词典的冲击,每年都在下降。而外语教材,整体格局与2006年没有太大的变化,但随着教材更新换代速度的加快,竞争也日趋激烈。     

依法治校 和谐建家

要加强教代会制度建设，保证教职工依法行使民主权利。工会承担着学校教代会工作机构的职责，在依法治校的大背景下，要深入贯彻教育部颁布的《学校教职工代表大会规定》，推行教职工代表列席校长办公会、代表答询、校长现场答疑等好的经验做法，充分发挥教代会和二级教代会的职能作用，依法依规落实教代会的讨论建议权、讨论通过权和评议监督权，坚持教代会表决的涉及教职工切身利益事项未经过讨论或经讨论表决未能通过的不能实施，积极探索民主恳谈会、校长接待目等其他有效的民主管理形式，切实维护教职工的知情权、参与权、监督权，促进决策依法、民主、科学。