狐星保佑

去年初秋,我们全家得知一个极不幸的消息:12岁的女儿安妮患了股骨段腺泡状软组织恶性肉瘤,要截掉一条腿。因此,不得不养病好几个月。像天下所有的母亲一样,我担心女儿在手术前的情绪不好。     

超越时代的永恒——博尔赫斯与他的《阿莱夫》

有时候我们面对伟大作品,只能保持沉默。尤其是一些经典的短篇,我们更是无法言说。比如卡夫卡,比如博尔赫斯。但我还是兴趣盎然的漫步在博尔赫斯的“迷宫”,希望寻找到他得以创作成一个学经典的谜底。[第一段]     

无语的选择——读《野草》

以《野草》及其题辞为对象,概括出主人公较普遍面对的一种“无可选择“的绝境。在这种局面下,大多是以一种“不选择的选择“作为结局,并分析伴随着这种选择的“无言语“沉默状态。     

让学生在语文课堂上不再“沉默”

语文课堂应该是充满生命活力的乐园,应该是学生个性张扬的舞台,应该是润泽生命的殿堂。然而,我们的语文课堂却远远不是这样。     

沉默教学法概述及其评价

沉默教学法的"学习者中心"的观念深得各位教育学者的赞同。它提倡在课堂中教师尽量保持沉默,充当引导者的角色,把学习者作为课堂的中心。沉默教学法颠覆了以前"教师为中心"的观念。教师通过一系列课堂活动及辅助教具来激发学习者的想象力和创造性,通过同学间的互相交流来达到学习效果。作者通过一系列实例展示了沉默教学法在课堂中的具体运用,并分析了其利弊以及其对教学的启示。     

社会互动视角下对大学生课堂沉默现象的反思

大学生课堂沉默现象已经成为高校教学一个普遍性的问题。本文运用社会学相关理论尤其是从社会互动的向度、深度、广度和频度等方面对大学生课前、课中和课后的沉默现象进行分析,以期提高大学课堂教学质量,达到高校大学生教学的最优效果。     

我有一个幸福温暖的大家庭

家,是每个孩子成长的摇篮,也是每个孩子栖息的港湾。家是一个多么亲切的字眼啊!我就有一个幸福温暖的家。记得上学期开学前不久,我得了一场大病,医生诊断后说我患的是恶性淋巴瘤。听到这个消息,全家犹如晴空霹雳。然而,爸爸没有放弃,爸爸和爷爷整日整夜地陪护我。白天,爷爷和爸爸开导我如何正确看待疾病。在化疗过程中,有一项要求必须每两小时滴一次眼药水,爸爸好几夜没有合     

我有一个幸福温暖的大家庭

家,是每个孩子成长的摇篮,也是每个孩子栖息的港湾。家是一个多么亲切的字眼啊!我就有一个幸福温暖的家。记得上学期开学前不久,我得了一场大病,医生诊断后说我患的是恶性淋巴瘤。听到这个消息,全家犹如晴空霹雳。然而,爸爸没有放弃,爸爸和爷爷整日整夜地陪护我。白天,爷爷和爸爸开导我如何正确看待疾病。在化疗过程中,有一项要求必须每两小时滴一次眼药水,爸爸好几夜没有合     

写真事 抒真情 重细节

“幸福是什么?”这个题材容易写,但不容易写深,关键在于见解的深刻和感悟的细腻丰富。一、幸福来于生活我们在写这类题材的时候,一定要选好素材,选取发生在自己身边的真实事情,这样才会有话可写。如沈?禹同学写的《幸福是什么》,选     

写真事 抒真情 重细节

“幸福是什么?”这个题材容易写,但不容易写深,关键在于见解的深刻和感悟的细腻丰富。一、幸福来于生活我们在写这类题材的时候,一定要选好素材,选取发生在自己身边的真实事情,这样才会有话可写。如沈?禹同学写的《幸福是什么》,选