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51.
梁莉 《课堂内外(高中版)》2013,(9):38-38
数学课堂教学不仅仅是告诉,更需要经历。真正关注学生学习的过程,教师就要悦纳学生的差错,勇于并乐于向学生提供充分研究的机会,帮助他们真正理解和掌握数学思想和方法。 相似文献
52.
促进故事类绘本的亲子阅读过渡到亲子“悦”读,需要以幼儿为主体,鼓励幼儿大胆创改编,结合观察和猜测式阅读进行家庭式情绪教育,善于开放式提问与平等的故事讲解,注重幼儿的美感培养,创新“悦”读途径并及时掌握亲子“悦”读的科学理念和方法. 相似文献
53.
54.
《经义述闻》为清代著名的训诂著作,文章对其训诂方法从训释方法和考证词义的方法两个角度着眼,分为因声求义、形训、据境为训、比勘互参、训诂类比等,并分别举例说明。 相似文献
55.
薛党星 《中小学心理健康教育》2008,(7):30-31
自我意识是指一个人对自己、自己与他人以及自己与周围环境的关系的认识。对于刚迈进中学的初一学生而言,是否有着健康的自我形象和不断趋向成熟的自我意识,对其人格形成和心理发展至关重要。本活动的设计意在帮助学生发现自我,尝试客观地认识自我,引导学生主动认识自己的优点, 相似文献
56.
课堂教学中,往往会遇到这样的情形:气氛比较沉闷,师生缺乏交流,教师讲得口干舌燥,学生听得一头雾水,这将直接影响到课堂教学的质量。那么,怎样才能活跃课堂气氛,提高教学质量呢?医生看病讲究“望闻问切”,课堂教学也应如此。 相似文献
57.
《古诗两首》包括《示儿》和《闻官军收河南河北》。《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔,诗中作者以遗嘱的口吻,表达了对南宋统治者屈辱求和、苟且偷安的无比愤慨.对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。《闻官军收河南河北》被前人称为杜甫“生平第一快诗”。主要表现了诗人听到“安史之乱”被彻底平息,河南河北先后被官军收复这一胜利喜讯后无比激动和喜悦的心情。 相似文献
58.
金冬香 《中国校外教育(理论)》2008,(2):76
在新课程形势下,培养学生的创新意识和创新能力,是数学老师必须去思考的问题.从心理学角度分析,培养学生的悦纳心理、好奇心理、持久心理才能让学生走向成功. 相似文献
59.
60.
嘉陵江洪化远年洪水问题 总被引:1,自引:0,他引:1
吴敌 《四川师范学院学报》2002,(1):7-11
在四川长江干流及其支流嘉陵江流域曾发现多处“洪化元年洪水”岩刻,有学者据此认定该年嘉陵江流域发生过大特大洪水。此文以为,洪化元年应为1679年,即康熙十八年,该年嘉陵江流域没有发生过特大洪水。 相似文献