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42.
胡其加 《江苏广播电视大学学报》1996,(2)
概念的短语形式是概念的表达方式之一。短语形式概念是对单词形式概念进行限制或由多个单词形式概念交叉而成。限制而成的短语形式概念、交叉而成的短语形式概念以及多个并列概念的表达方式之间互有区别。以短语形式概念为词项的性质命题其形式和内容都接近于简略式的联言命题。以短语形式概念为词项的性质命题作前提,遵循一定的规则,可以进行词项变形直接推理。 相似文献
43.
题目上的两个短语虽只有一字之差,但在我看来却有着根本的不同。因为,就眼下的教育现状来看,我们过多地关注的还是学生的“成果”而非学生的“成长”。 相似文献
44.
45.
46.
《校园英语(教研版)》2016,(23):236-237
汉语要表达一层意思,一般要用包含动词的短句;而英语往往用一个词或一个短语就能表达。翻译时,使用分译法就是用汉语的几个词或者几个短句来翻译英语的一句话、一个词或一个短句,使其更加符合汉语习惯。 相似文献
47.
48.
49.
王秀英 《雁北师范学院学报》2001,17(1):61-62
英语短语动词结构比较复杂,同普通动词比较,短语动词有自已的许多特点,比如多义性,除了有不同的用法外,还有不同的意义。 相似文献
50.
康健 《四川师范学院学报》2003,(2):97-102
主谓短语的功能类别,语言学界历来有不同看法,本文在综合评述各家重要研究成果的基础上,从主谓短语的核心成分,焦点的分布状况,充当主、宾、谓语成分的比例,以及引用和比较了古汉语和英语中相关的语言现象,认为主谓短语的功能类别应是二元短语或双核短语。 相似文献