社会主义核心价值观的通俗表达与大众传播

随着媒介技术的日益发达,社会主义核心价值观以多样化的形式被演绎和呈现,然而其大众化传播效果并非很理想.本文认为通俗表达是对社会主义核心价值观的学理价值和深厚意蕴进行大众化传播和培育的重要途径,而这一途径实施的基础则是对社会主义核心价值观内涵的准确阐释,在此基础之上进行通俗易懂的话语叙事则是社会主义核心价值观通俗表达与传播的关键,"深入浅出"才能寻求铭刻于脑于心于行的传播效果.     

红颜非祸水——小说《人与鼠》中多重视角下的顾利之妻

美国著名作家斯坦贝克的中篇小说《人与鼠》使其成为下层阶级的代言人。评论家将着眼点放在小说中＂美国梦＂的破灭,人物的悲剧性及男性友谊等几个方面,鲜有研究小说中女性人物——顾利之妻;而多数读者将其视为＂妖妇＂唾弃,因此,有必要拨开作者多重视角下的迷雾,透视这位作为弱势群体的女性的苦闷,剖析作者对她向往自由的同情。     

谈西域史地文献叙事语体特征的变化

近年来,语体学作为一门年轻的学科受到了越来越多的学者关注。将语言现象置于语体的视域下进行研究,更容易接近特定语言的客观事实。《史记·大宛列传》、《汉书·西域传》、《大唐西域记》是汉唐两代西域史地文献中最具代表性的著作,通过对三部著作中叙事语言特征和叙事内容特征的分析,可以看出汉唐西域文献中叙事语体和说明语体由杂糅走向分流的语体自觉痕迹。     

讲好中国故事——叙事学视阈下《我和我的家乡》分析

《我和我的家乡》是2020年国庆档热播的电影,同时它也在医疗医保、科技兴农、乡村支教、乡村自然环境治事,丰富而全面地书写了一幅社会主义现代化建设成果的美好图景;采用缀合式团块的叙事结构,用相互联系又相互独立共情;并采用了以谎言作为线索,以冲突推动发展的戏剧化叙事形态。     

融媒体语境下党史题材节目的叙事和传播创新 ——以《红色旋律里的百年芳华》为例

在中国共产党成立一百周年之际,全国众多媒体以极高的热情投入到党史类节目的创作宣传中,以丰富多彩的形式将我党的百年历史呈现在公众面前.本文以福建新闻广播创作的百集系列专题《红色旋律里的百年芳华》为例,阐述在融媒体语境下,党史类节目的创新性表达,从党史类节目创新的必要性以及融媒语境下的叙事创新和传播创新等角度进行分析,希望为相关类型的节目创作提供一些借鉴意义.     

融媒体语境下党史题材节目的叙事和传播创新 ——以《红色旋律里的百年芳华》为例

在中国共产党成立一百周年之际,全国众多媒体以极高的热情投入到党史类节目的创作宣传中,以丰富多彩的形式将我党的百年历史呈现在公众面前.本文以福建新闻广播创作的百集系列专题《红色旋律里的百年芳华》为例,阐述在融媒体语境下,党史类节目的创新性表达,从党史类节目创新的必要性以及融媒语境下的叙事创新和传播创新等角度进行分析,希望为相关类型的节目创作提供一些借鉴意义.     

李渔白话短篇小说的叙事语言

分析了李渔白话短篇小说叙事语言方面的特点,从概述语言和场景语言两方面阐释了李渔白话短篇小说叙事语言的艺术个性及其艺术品格。认为其白话短篇小说概述语言：议论中见个性,叙述中见诙谐;场景语言：涉笔成趣,机趣横生。     

狂欢下的侠与义演义中的情与仇--评电视剧《出生入死》

抗日题材电视剧在2012年末和2013年初火爆荧屏,继而由于部分电视剧剧情的传奇性、武侠性、失实性、甚至科幻性而被众多网友炮制以“抗战雷剧、神剧”的恶名。在如此众多的抗战剧大潮中,一部抗战题材电视剧很容易播完就会被淹没被遗忘,然而其中有些作品也不无创新和可取之处,如此迅速消亡令人感到遗憾。电视剧《出生入死》在2013年七月份登陆北京卫视和四川卫视黄金档以后,就以其人物塑造的方式、精神主旨的传达、剧作结构的设置令许多观众眼前一亮。尽管该剧依然没有走出时下抗战雷剧的种种窠臼,但不得不说该剧在陈词滥调的抗战剧大潮中抛出了一些别样的东西,这包括对抗战年代民间侠客的立体细致的塑造,对共产党员精神的深刻读解,对国共合作精诚抗战的承认等等。论文力图点出该剧的一些独特之处,从人物塑造、精神读解、叙事结构这三个层面对该剧作出评论,以期能在抗战剧剧浪大潮翻滚过后的沙滩上使该剧留下些存在的印迹,可以使后来者可鉴,再取突破。     

《献给爱米丽的玫瑰》的文体分析

威廉·福克纳被誉为"20世纪小说家中一位伟大的小说技巧实验家",他的许多作品在文体上有鲜明的特称,叙事手法上都有独到之处,《献给爱米丽的玫瑰》更是其中的典范。本文拟从叙事学角度,着重分析这篇小说在叙事时间上的倒错、叙事声音和叙事视角方面的特征,由此来发现这篇小说的独特艺术价值。     

提高中学生写作能力的可行性思考

写作能力是对自己的积累进行选择、提取、加工、改造的能力,它是语文知识综合运用的体现。写作能力的培养是语文教学的重要内容和重要目标之一。本文结合语文写作教学实践,从多方面、多角度对改善和提高中学生写作能力作了深入的思考和探讨。