献给不可能的可能之作

正有好长一段时间没读到《流年一寸》这样充满艺术激情和创新精神的童话作品了。这部作品的叙事结构非常有特点,完全是开放式的。全书由"引言"与"主干"两部分组成,引言为作者的故事——作者的创作及其与作品中人物的关系,主干为作品的故事——故事中人物彼此间的关系及故事自身的发展。引言与主干又非截然分开,作者随时进出其间。这种完全开放式的叙事结构,其实隐藏着不小的风险。因为选择这种叙述,实际上意味着:整个故事情节是时常被打断的,是非线性发展的。那     

论教育研究的叙事学转向

教育和叙事具有内在的本质联系,教育在深层意义上有着对叙事的诉求,叙事是教育的内在表达。教师职业叙事是教育研究的叙事学转向,转向叙事的教育研究有着独特的优势,同时也存着自身的局限。因此,我们应着眼于它的发展趋势与前景,以增强其生命力。     

《经历反思成长》教师叙事合作论坛案例选记

伴随着新课程改革,在国际上出现了一种炽热的研究范式,--"行动研究".它不仅引发了教师对自身教育价值的思考,同时也唤醒了教师心底的工作热情.大家都觉得这一提法好,倍受鼓舞,决心通过行动研究的方式在实践中提升自我,发展自我,实现由"教书匠"转变为"教育家"的美好夙愿.但是在实际的工作中,却感觉力不从心,虽然朝着研究发展的目标努力,做起来却无从下手.     

浅谈《大人物盖茨比》的叙事视角

运用西方艺理论，分析了美国作家菲兹杰拉德的成名作《大人物盖茨比》的叙事视角，从而让人们更深刻了解该作品的艺术成就及魅力所在。     

叙事是写好作文的基本功

写文章．要内容具体。具体，才可感；具体，才生动；具体，文章的情感才能自然地流露，文章的思想才能贴切地显现，文章的中心才能很好地表达；具体，才能使人如临其境，如见其事，如见其人．如闻其声，受到感染。     

“真情倾诉”的创新实践

《楚天金报》创办本埠第一个口述笔录型栏目“真情倾诉”,至今已历时两年之久。真情倾诉之所以能长盛不衰,除了首创栏目的先声夺人之外,还在于其办栏实践过程中的不断创新。其在文本表现形式上,运用了叙事学的一些表现手法,不仅使倾诉真实可信,符合新闻的真实性,更使故事生动、鲜活,富有感染力。     

孤独人性的歌者--析张爱玲小说的悲情意识

张爱玲是位富有传奇色彩的现代女作家,又是个彻底的悲情主义者,其作品弥漫着浓厚的悲情色彩。她以一种近乎冷酷的笔触叙述一个个洋场悲凉的“传奇”,营造了一个阴气森然的世界。人性的自私、卑琐、冷漠、虚伪、扭曲、变态,在其笔下一览无遗;情爱的虚假、无爱的婚姻、生命的残酷与脆弱,在其作品中处处可见。她的整个创作渗透着一种悲凉的气息。     

新闻写作和『限制叙事』

今年某地“两会”期间,当地报纸上的一幅图片新闻吸引了我的眼睛照片上,一位女士正在伏案书写着什么东西。看女士身后的背景,像是在宾馆的房间里。照片的文字说明大意是,“两会”期间,政协委员某某夜深时分还在入住的宾馆房间里写提案。     

概叙--微型小说的话语策略

概叙作为微型小说的基本表达方式，在推动情节、铺垫背景、艺术审美等方面表现出自由灵活的时空调度能力。克服了微型小说本特征与内容要求的矛盾，不失为一种话语策略。