传统媒体法人微博对其品牌的再建构——以《人民日报》法人微博为例

新媒体环境中,微博的出现改变了整个媒体生态,受众越来越依赖于这种低门槛准入、信息量巨大的传播方式。传统媒体纷纷转向微博舆论场,凭借一种新的传播形态和更强大的传播力度构建自身的品牌。本文采用内容分析的方法,以《人民日报》为例,对法人微博这一新开辟的传播路径进行初探。研究发现,《人民日报》通过其法人微博为其重新建构了一个亲和力强和去官方化的品牌形象,颠覆了以前受众心目中的刻板印象,在众多传统媒体中脱颖而出成为佼佼者。     

皇帝的新装——时尚和思想意识在流行音乐中的建构和解构

流行音乐与时尚之间的关系密不可分。视觉与文字、音乐及社会一起构成流行音乐非常复杂的四重文本,而视觉文本因为与造型、表演、操演、身体和性别的相互交织,使得表演者成为思想意识传播的重要媒介。表演者及其团队既能主动建构具有深刻思想意识的时尚,也易被时尚产业绑架。粉丝文化让表演者的舞台表演发展成粉丝的社会操演,但艺术和商业之间的矛盾既相互支持又相互消解时尚的思想性。     

浅谈英语专业综合英语课程的课堂教学

本文从实际教学经验出发谈论了关于英语专业综合英语课程的课堂教学方法。根据综合英语的特殊性,提出了教师与学生互动学习,在课堂上积极创建建构主义学习环境,以及应充分利用网络资源进行教学的思想。灵活的使用各种教学方法增加课堂教学效果,调动学生学习兴趣,提高学习效率。     

研究性学习与模型建构相结合的课堂研究

根据教学实践,总结出将研究性学习和模型建构二者统一的教学模式,并通过"细胞器——系统内的分工合作"和"细胞的能量'通货'——ATP"两节实例进行详细介绍。在课程改革过渡时期,教师要勇于尝试和钻研,大胆创新,在课堂中不仅要注重方式和方法的研究,更要注重培养学生的生命观念、理性思维、科学探究和社会责任等学科素养。     

对幼儿积木游戏中建构认知类问题表征的思考

幼儿在积木游戏中的建构认知类问题主要分为决策类、设计类和疑难排除类三种类型,其表征的发展涉及试误、顿悟、类比及分析等。影响幼儿积木游戏中建构认知类问题表征的因素主要包括幼儿有关建构的知识和知识的结构化程度,问题的种类、难度、数量和呈现方式等。教师可结合影响幼儿问题表征的多种因素,采取多样化的策略促进幼儿表征能力的发展。     

谈新课标理念下数学课堂的建构

随着课程改革的不断实施,教师应深入领会课标理念,使学生感悟数学学习的有用,体会到数学学习的乐趣,从而构建具有生命活力的数学课堂。     

给儿童一个“诗”的起点——特级教师周益民“诗化语文”教学管窥

周益民是近年来活跃于国内小语界的一颗新星。他着眼于“母语、儿童、文化”整体建构,致力于践行“诗化语文”教学探究。2007年上半年,他师从梅子涵先生研习儿童文学,并浸润于吴忠豪、王荣生、张华等学者的课堂。同年下半年,他主动请缨执教一年级,试图全程观察、探索儿童母语学习的规律。周益民主张语文必须从“成人霸权”中走出来,还儿童以发展语文素养的自主权。他认为,语文课是学习者接近、理解文字,     

以研立学 因学而教——特级教师周卫东“梯形的面积”教学精彩片断及赏析

"梯形的面积计算"是在学生已经熟练掌握了长方形、正方形,尤其是平行四边形和三角形的面积计算和梯形的认识的基础上学习的数学问题。特级教师周卫东教学此内容时,没有沿袭以往的教学思路,亦步亦趋地让学生从"0"开始进行学习,而是立足于学生已有的数学知识和经验,以研立学,因学而教,通过引导点拨让学生经历了自主研究与发现,最终获得提升的学习过程,让学生在再创造中自我建构新知、解决问题。     

地方高校大学英语新生研讨课理论与体系建构

回顾新生研讨课在国内外的发展历程,探讨新生研讨课教学理念的理论基础,提出构建地方高校大学英语新生研讨课的课程体系,以期为中国高校开展大学英语新生研讨课提供理论和实践依据。     

在口语交际教学中让学生带着情意互动

作为一个新时代的语文教师．在阅读了很多名家名师的著作后。我深刻地认识到：口语交际能力是不容忽视的。随着时代的发展．口头表达能力在社会生活中的重要性越来越突出，口头表达能力不佳的人在现实工作和生活中．将遇到许多不便。在口语交际课的教学实践中，我努力摸索并通过多种渠道提高学生的口语交际能力．力求达到全面提高学生综合素质的目的。