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赵晶霞 《河北体育学院学报》2004,18(4):82-82
人体美按其形态可分为形体美、素质美、健康美。形体美即静态美,指人体的外形美,如肢体匀称、比例协调、五官端正等;素质美是人体的内在美;健康美则表现为体态强健彪悍,充满活力。实践证明,体育运动塑造了人体的健美体型,长期参加体育活动的人,以勇猛强壮、英姿飒爽、活力四射的健美形象,给人以极大的美的享受。 相似文献
52.
稷下之学与我国传统养生思想 总被引:1,自引:0,他引:1
齐文化是我国传统文化的重要组成内容,其鲜明的地域特色和文化特色,在我国传统体育中独树一帜。稷下学宫的建立,百家争鸣的学术思想,孕育产生了稷下之学丰富的养生内涵。为现代人们建立“以人为本,健康第一”的体育健身理念,打造自己的精神生活,提供借鉴。 相似文献
53.
54.
通过对研讨式教学过程及数学案例的分析,从创新思维基础、创新思维素质、情感体验及创新思维评价方面,讨论了研讨式教学对发展大学生创新思维的积极作用 . 相似文献
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56.
思想品德课最基本的是要解决理论联系实际,知行统一的问题。《小学思想品德课课程标准》明确指出“思品课教学要注重提高学生的思想道德认识,激发道德情感,指导道德行为”,要坚持“理论联系实际的原则”。这就是说,着力导行,注重实效是思品课的重要特色和目的。前苏联著名教育家马卡连柯指出:认识与行为之间有一条鸿沟,需要用实践 相似文献
57.
58.
《体育之研究》,毛泽东说它是资产阶级性的东西。这好像是奇闻。对此,我先做一番史实的考索,然后再做一个公允的评价。 相似文献
59.
彭蠡波心弄明月,诗星入肠肝肺裂--试论白石的诗与词 总被引:1,自引:0,他引:1
吴静焰 《湖北成人教育学院学报》2004,10(1):31-33
五代宋初,词还是被视为诗的辅助,传统的诗言志、词谴兴的分工俨然分明,而到北宋中后期直至南宋,随着词的地位逐渐提高,它成了与诗并驾齐驱的独立文体,这种分工观念也悄然发生改变,诗、词表达寄托功能开始倾向互渗互补,这一点在南宋文人姜夔的身上表现的尤为突出。本文试对此作一分析。 相似文献
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“师者,所以传道授业解惑也。”作为人民教师,我们应该时刻关注学生,关注教学,不仅要从知识与能力上关注学生,更要关注学生的成长过程与学习方法,以此来培养学生正确的情感态度与价值观。 相似文献