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991.
<正>提高课堂教学效率,是全面提高教学质量的基本要求,是实施素养教育的一项重要任务,也是减轻学生过重负担的一个根本措施。语文课堂教学效率主要包括知识的数量、能力的 相似文献
992.
每一堂课都应该是一个有机组成部分,在整个教材中有其合适的位置,并且起着应有的作用,应被纳入一个学生至少三年的知识体系建设和思想情感的成长之中。同样的道理,评价一堂课的优劣,也应站在这个出发点上。 相似文献
993.
李如密先生在《课堂教学艺术通论》一书中曾指出:"教学艺术乃是教师娴熟地运用综合的教学技能技巧,按照美的规律而进行的独创性教学实践活动。"[1]不久前,笔者有幸聆听了一节六年级的哲学课——《与"自由"的对话》,从而产生了对课堂教学美的一些感性认识和思考。整堂课上,教师用自己的教学行为践行新教育理念,为我们展示了一种全新的... 相似文献
994.
语文是最重要的交际工具。语文学科是一门基础学科,有利于学生学好其他学科,提高学生正确理解运用语言文字的水平,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力.具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力;掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,培养发现、探究、解决问题的能力,为继续学习和终身发展打好基础。 相似文献
995.
正面对越来越多的词汇与语法,相当一部分初中生学习英语时情感障碍的存在是毋庸置疑的,加上缺乏良好的意志力,有的学生甚至放弃了对英语的学习。当一个学生由于批评和抱怨,屡遭打击缺乏尊严和安全感时,是无法积极主动自信地参与思考,展示自我的。在学习过程中,积极肯定的情感起激励促进作用,消极否定的情感起抑制障碍的作用。忽视和淡化英语教学中情感教育,教学效果就会受到影响。因此,注重情感教育并力求解决的策略,势在必行。一、建立新型师生关系情感因素是教学的动力之源,融洽的师生关系是决定学生 相似文献
996.
范丛荣 《读与写:教育教学刊》2012,(3):209+225
自信,是一个人对生活的积极态度,是性格成熟的标志。拥有充分自信心的孩子往往不屈不挠,奋发向上,因而比一般孩子更容易获得各方面的成功。音乐,作为人类的第二语言,它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性。它拨动着人们的心弦,触及着人们的灵魂,对 相似文献
997.
在古代诗文的教学中,用人性论的观点去考察人性的境界,我以为对于一个教师来说,是很有必要的。因为,在教学中对学生人格的发展将产生重大影响。就我理解的人性境界来说,我以为包括四个方面:自然境、悟知境、人格境、社会审美境。论述如下。一.自然境的人性按照休谟的说法,那些原初的感觉、情感和情绪属于印象,而在此基 相似文献
998.
苏云霞 《新课程导学(上)》2013,(3):5
对于每位教育者而言,都应该注意在平常的教学过程所应该关注的焦点问题,但事实上,不同的教师对于所注意的内容、对象都是不一样的。在日常的教学过程中,我们可以发现以下的一些现象:部分教师上课时不与学生进行眼神方面的交流,这部分教师未有关注的焦点;部分教师上课时过于紧张,在整个上课的过程中只是担心是否上好了这 相似文献
999.
情感教育在英语教学中必不可少,要与学生心贴心地沟通,达到亲其师、信其言的目的,还要提高业务水平,转变教学观念,加强学法指导,丰富课外活动。 相似文献
1000.
情感是一切表演艺术的生命,更是教学艺术的主要特点。要实施成功的素质教育,实现语文教学本质的回归,教学的情感性有着极其重要的作用。自古缀文者,情动而辞发。大凡佳作无不是作者健康思想感情的结晶。小学语文教材集中了不少名篇佳作,它们一般都具有富情于理、情理结合的特点。这一特点决定了语文课的思想教育必须重视情感因素,以情动人,... 相似文献