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分层"完整教学法"在体育院系普修跨栏技术教学中的实验研究 总被引:2,自引:0,他引:2
教学方法的研究是教学改革的重要内容。以广州体院96级、97级本科生为研究对象,设计并运用了跨栏跑技术教学的“分层‘完整教学法’”。通过教学实验研究,结果表明:新教法教学总体效果优于传统的常规教法。 相似文献
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113.
情感发展研究表明:积极情感具有明显的稳定性,消极情感则随年龄上升而下降。高神经质使得消极情感随时间发展下降率变小,外倾性与积极情感的稳定性呈正相关。 相似文献
115.
激发学生兴趣的教学法分析与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
张立杰 《西安体育学院学报》2004,(Z1)
兴趣既是实现终身体育的关键一环,又是学生学习动力之一。如何培养学生的体育兴趣,使体育变成他们内心的 自发的需求,是搞好体育教学、提高教学质量,实现终身体育不可或缺的因素。本文针对体育教学中,如何结合学生实 际采取相应手段,激发学生自觉性积极性,为稳定学生自觉的体育兴趣作进一步探讨。 相似文献
116.
117.
体育课改实施问题与方略 总被引:3,自引:0,他引:3
体育新课程改革的实施促使学生、教师以及课堂教学都发生了明显的变化,但伴随这些变化,在课堂教学中,仍然存在着许多不容忽视的问题,有些甚至是相当难以解决的问题。因此,在总结课程改革经验的同时,分析其中存在的问题,找出解决这些问题的方法,是将体育课程改革引向深入的重要课题。 相似文献
118.
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120.
王志静 《天津市教科院学报》2000,(1):60-61
1995年零点调查公司参与的“世界公民文化与消费潮流调查”的一组可靠数字显示: 中国国民的价值观与其他国家明显不同.各国公众认为最重要的价值是讲究礼貌、责任感、宽容和尊重别人;而中国公众最重视的价值依次是:独立、学识和讲究礼貌;对责任感、宽容和尊重别人、与他人沟通等的重视程度远远低于其他国家.这表明素以重视道德、礼貌、人伦关系著称的中国传统文明,经过长期的流失和演变,已经发生了深刻的变化. 相似文献