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971.
金红 《和田师范专科学校学报》2007,27(2):111-112
本文考察名词短语作补语的一个特殊句式:(N1) V 了 N2 一 身体部位 (的) N3,在已有研究的基础上,明确指出:其句式功能是表达说话人的一种主观情感。即说话人通过运用这一特定句式,表达对动作行为所造成的结果的不满,有将责任指向主观上的施事的倾向。 相似文献
972.
王敏 《沙洋师范高等专科学校学报》2005,6(6):94-96
美学的文学观认为读者和作者一样都是艺术的创造者。现代散文的阅读与鉴赏展开的过程中,审美的思维和情感应有一个张扬的空间,应该重构参与者“自我”的新文本体系。初中生掌握和运用现代散文阅读与鉴赏方法有其必要性、可操作性和可持续发展性。 相似文献
973.
974.
张雪红 《新课程导学(上)》2016,(6):84
在素质教育改革的形势下,人们越来越注重学生的实践表达能力。英语教学的课程设置对于提高学生的实践表达能力至关重要,学生的课堂表现、学生素质的提高在很大程度上都依赖于教学课程设置。良好的课程构建与大力实施下,加上学生的积极主动参与,能够形成良好的教学氛围,从而达到更高的教学水平。但英语课堂的构建应考虑 相似文献
975.
[目的/意义] 量化展现网络舆情信息受众之间的观点认知距离与情感归属,澄清其情感倾向性的形成脉络,为科学应对群体性突发事件提供思路。[方法/过程] 切分舆情事项子话题,通过情感本体计算受众观点的极性强度,构建2-模的受众-关注焦点隶属矩阵和1-模的受众关系矩阵,并采用复杂网络可视化图谱对受众认知距离进行可视化展示,从网络舆情场的视角下阐述受众观点的互斥与耦合机制,描述受众情感倾向的形成脉络。[结果/结论] 对受众整体认知网络中不同类型的受众加以区分,揭示真实情景中的网络舆情场力的作用特点,为舆情受众情感疏导工作提供实践出发点。 相似文献
976.
文学阅读教学存在着较为严重的理性化倾向,这主要是对语文性质的认识不准确等原因造成的。从语文教育目的、文学作品特点和教育对象特点来看,文学阅读教学要回归感性;而要让文学阅读教学回归感性,则要注重整体感知、激发想象、体验情感。 相似文献
977.
技术建设一直是智慧档案馆研究的重点与难点之一,存在一些误解.文章首先概述智慧档案馆的理论研究与应用建设现状,指出技术研究与建设是当前智慧档案馆的热点.其次,分析对物联网、大数据两大技术的误解之处,指出档案实体物联化与档案信息化、档案的保密性与物联网信息共享的目标、档案数据的滞后性与大数据时效性等都存在偏离.最后,剖析智慧档案馆的建设误区,强调智慧化不等于智能化、数据化,指出理性智能与情感智能相结合才是智慧档案馆的发展之路. 相似文献
978.
如今,“老龄化”已成为我国社会发展的趋势,2015年65岁以上老年人占总人口9.5%,多达2.16亿,预计2040年将达22.1%.①传播心理学研究表明,广播通过单纯的声音传播,更会让人专注其信息和内容,更接近心灵,②老年受众对归属与爱、尊重的需求,使得情感类广播节目成为抚慰老年群体的最佳“心灵触媒”.“互联网+”时代,老年群体渴望熟练使用新媒体,与时代齐头并进.因此,情感类广播节目应适应新媒体时代老年群体的变化,融合互联网思维,在传播内容、传播介质、传播渠道三方面呈现出变革与突破的新形态. 相似文献
979.
哈蒙德提出一种人类情感互动进化论,认为有多种策略可以实现积极情感的最大化,包括建构多个情感纽带,建构不同强度的情感纽带,对情感纽带进行价值划分等。这些策略受到若干因素的制约,人们不得不采取各种对策应对,网络的出现投合了情感最大化的需要,并因此获得了极大的魅力。 相似文献
980.
普通高中教育《语文课程标准》提出“高中语文课程应关注学生情感的丰富和发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力”,“在阅读中,体味大自然和人生的多姿多彩,激发热爱生活、珍爱自然的感情;感受艺术和科学中的美,提升审美的境界”。可见语文新课程把美育作为一项重要的教学目标来实施。但值得注意的是, 相似文献