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971.
基于认知主义和建构主义的二语习得理论,结合高职高专学生的英语语言水平的实际情况,本文认为翻译是一种适合高职高专学生的有效的教学策略。在高职高专英语教学中,翻译可作为记忆策略、情感策略、社交策略和补偿学习策略来用,能增进学习的成效。  相似文献   
972.
用"三心"培育学生健康成长   总被引:2,自引:0,他引:2  
情感教育,指教育者对接受教育的对象。动之以情.晓之以理”的教育方式。这种教育方式在现今实施素质教育中起着至关重要的作用。  相似文献   
973.
974.
近年来,学习策略已成了一个引人注目的研究领域。根据我们最近对学生的问卷调查,我们发现掌握好适合于自己的学习策略是提高学习效率,发展自主学习能力的保证。本从英语学习策略的基本理论出发,提出了在外语教学中,教师要重视对学生进行认知策略、记忆策略、元认知策略、情感策略和社交策略的培养。使学生用较少的“能源消耗”,来获取较多的知识。  相似文献   
975.
本文试着探讨一种与当前中国社会主义社会发展状况相呼应的、以“同情、宽容、仁爱、诚实、团结”等柔性观念补充“正义、理性、真理、法律、权力”等刚性观念的和谐哲学,一种提倡兼容的公共哲学。  相似文献   
976.
人本主义心理学的教育理念   总被引:1,自引:0,他引:1  
马斯洛人本主义心理学的教育理念表现了培养“崭新的人”的教育目的、因人而异的教育方式、以情感为主旨的教育导向。在当前教育改革中借鉴这些教育理念时应注意它所存在的问题。  相似文献   
977.
978.
丰台二中从去年9月开始在高二年级进行研究性学习实验,确定了“中国加入世贸组织对北京电信业的影响”、“校园绿色照明系统”、“早餐与中学生”等18个课题。一年来,这些课题陆续开题、结题。同学们查阅资料,进行调查,走访专家学者,在一种全新的学习方式中体验到从未有过的感受。  相似文献   
979.
语文教学中的人文精神是语文教学过程中必须关注学生的情感、内涵。它的目标是通过在教学中对人文精神的具体诠释,使学生的语文能力有质的飞跃,从而真正提高学生的语文素质。  相似文献   
980.
谈信任     
班主任作为班级的组织、教育和管理者,有对学生进行管理、教育的权力.但教书育人光靠权力是不行的.古人云:"有威则可长,有信则可乐从.凡欲服人者,必兼备威信.""威"是慑人的力量,但离开了信任,再强大的慑人力量也起不了教育作用.信任,是沟通师生感情的桥梁.  相似文献   
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