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981.
一、情感与数学教学
情感是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度和体验,是人们复杂心理活动的一种反映。在现实生活中,它的内涵具有更广泛的意义,包括着人们极其多样的心理生活领域,我们称之为情感领域。 相似文献
982.
983.
音乐是情感的艺术,任何一首乐曲都寄托着作曲家的思想感情,它通过音乐特有的表现方式,或活泼或婉转或庄严或凄凉,使人们从中受到美的熏陶和情操的冶炼,从而更好地感受、体验音乐作品所蕴含的丰富情感。 相似文献
984.
生活中处处有语文,只要留心生活,关注生活,积累素材,就能厚积薄发。身边发生的事情,有可以采用的素材;学过的有关课文,有可以吸取的内容;政治课上学过的哲学常识,有可以运用的基本原理;历史课上学过的中外史实,有能为我所用的材料;看过的课外书籍,有 相似文献
985.
我国小学语文教育改革不断深入,传统的教学思想和方法也出现了巨大的变化,教师以及教育者逐渐认识到学生情感教育的重要性,并且开始注重培养学生正确的价值观和人生观。小学语文教学对学生的发展有着重要的影响作用,教师要树立新的教育观念,采用科学的教学方法和模式,在情感上与学生产生共鸣,培养学生的情感。 相似文献
986.
张燕 《成都教育学院学报》2007,21(9):73-75,122
小学语文新课程标准的颁布和语文教学理论研究的发展,要求古诗教学体现其新理念和新方法,从具体感知、激活想象、触发情感等三方面入手,正确把握语文教学乃至古诗教学的特点. 相似文献
987.
在我国“聋哑英语”的现象普遍存在。造成此现象的原因是语言环境,学习动机,语言输入和情感因素。而在多媒体发达的今天,“视听说”教学正好为学习者创造了一个良好的外语学习环境和提供大量有意义的语言输入。学习者在视听后能进行一系列“说”的活动。在进行“视听说”的教学过程中,教师还需要调动学习者的各种情感因素,使得学习者敢于开口,乐于开口说英语。 相似文献
988.
《校园英语(教研版)》2016,(3)
著名美国语言教育家Krashen的"语言输入假说"和"情感过滤假说"为我国的外语教学提供了有力的借鉴。启示我们,学生的语言习得必须满足两个条件:一是提供足够的可理解输入,二是减弱学生的情感过滤机制的作用。 相似文献
989.
《南州六月荔枝丹》要说明的内容很多,但作者条分缕析,娓娓道来,既有很强的逻辑性,又有清新诱人的诗意,值得我们借鉴。 相似文献
990.