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981.
982.
文章从知识资源、服务空间、服务内容三个维度阐述了基于情景计算的移动图书馆场景化知识服务实现条件;从用户、兴趣、时间、位置、设备五个方面探究了基于情景计算的移动图书馆场景化知识服务实现的场景要素;最后从大数据场景建模、Hadoop集群实时运算、线上线下交互耦合三个方面构建了基于情景计算的移动图书馆场景化知识服务模式。 相似文献
983.
孙亭玉 《湖南科技学院学报》2006,27(10):68-72
汉代出现了文学家庭,汉代文学家庭的成就代表了汉代文学的成就。汉代文学家庭有父子,祖孙,夫妻、兄弟四种类型;有的诗歌突出,有的辞赋显著,有的散文辉煌;有的延续百年,有的隔代相传;有的一代胜过一代,有的一代不如一代。帝王和官僚具备从事文学的优越条件,文学家庭都出自帝王和官僚家庭。帝王的鼓励,掀起一阵阵文学热潮,造成一个个文学家庭。 相似文献
984.
985.
授课时间:2007年4月9日授课地点:四川省峨眉山市第三小学授课年级:四年级一、音乐情景体验导入(播放乐曲《走在乡间的小路上》,学生自发随音乐节奏拍掌) 相似文献
986.
《中学生数理化(高中版)》2011,(5)
高考化学实验设计试题重在考查考生把已有知识和技能运用于新情景的能力.从信息加工角度分析解答时,还要能够从题目中敏捷地接受信息,分析评价信息,选择、调用自己贮存的相关知识,将新信息与已有知识有机地结合起来,以解决实验设计的新问题.此类题主要以大题的形式出现,难度大,分 相似文献
987.
孙纯芹 《中国校外教育(理论)》2011,(9):88-88
情景化教学模式运用于英语教学能够有效体现课程的交际性本质特点,能够为学生语言文化知识和技能的获取提供必要的物质载体,激活学生语言学习思维后语言感知。情景化教学模式能够对文本教学内容起到一定的活化和优化作用,能够充分增强学生的语言学习情感体验,加深对语言知识的理解感悟。该模式的运用,能够有效丰富文本教学资源,培养学生语言综合使用技能。学生在这样教学模式引导下,能够深入体味和感悟文本学习内容,达到活学活用效果,提高课程教学的效果。 相似文献
988.
989.
韦娟娟 《中学生数理化(高中版)》2013,(4):87
数学是一门与生活联系密切的学科,适宜的教学情景不但可以提供生动的学习材料,激发学生的学习兴趣,而且也是沟通现实生活与数学学习,具体问题与抽象概念的桥梁.一、数学情景教学的内涵诠释情景教学,是指在教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩、以形象为主体的、生动具体的活动场景, 相似文献
990.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
幼儿园是培养儿童语言能力的重要场所,教学环境以及教学方法直接影响着幼儿园孩子们语言方面的学习。在幼儿园语言教育活动中,教师可有意识地设计相应的语言教学情境,优化语言教学的同时,通过直观情景、角色扮演、动手做以及多媒体手段将情景与语言相结合,引导孩子进入情景活动中,引发学生踊跃发言,锻炼孩子们的语言学习。 相似文献